文档介绍：中南大学
硕士学位论文
大学生人格特征与家庭环境及父母养育方式的相关研究
姓名:张喜艳
申请学位级别:硕士
专业:应用心理学
指导教师:蔡太生
20081201
:①烁裉卣饔爰彝セ肪秤幸欢ü亓!>裰与家关.,。②烁裉卣饔敫改秆绞揭灿幸目的:了解大学生人格特征与家庭因素,包括家庭环境和父母养育方式的关系。方法:测试大学二年级学生猛盘宀馄婪椒ń校饬工具包括艾森克人格问卷、家庭环境量表中国版、父母养育方式评价量表,并对其结果进行相关分析。。负相关..,,神经质爰彝サ赖伦诮坦负相关.,,神经质彝プ橹负相定关联。精神质敫盖浊楦形屡斫负相关一,.⒂,;内外向与父亲过分干涉合喙产一,,与母亲拒绝温暖、,,与母亲偏爱合喙—、严厉喙琍.⒂
’性格。②:①烁裉卣饔爰彝セ肪秤泄兀杭彝シ瘴г绞乔酌埽子女越不容易发生精神质;独立性、道德宗教观和组织性越强,子女越不易发生神经质特征;家庭的娱乐性越强,越容易培养子女的外向和惩罚严厉抑制子女精神质倾向,父亲过干涉不利于子女外向性格的培养;母亲过干涉过保护促进子女精神质倾向,母亲拒绝否认促进子女神经质倾向,母亲偏爱抑制子女神经质倾向,母亲拒绝否认不利于子女外向性格的培养。父亲的养育态度更影响子女人格中精神质的特性,母亲的养育态度更影响子女人格中神经质和内外向的特性。关键词:艾森克人格;家庭环境;父母养育方式硕士学位论文中文摘要
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作者签名:嚎艳肪ヰ褪η┟骸!H掌冢骸!D辍!T隆!H关于学位论文使用授权说明原创性声明地方,论文中不包含其他人已经发表或者撰写过的研究成果,也不包学校可以根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文。本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的括为获得学位已经使用过的材料。作者签名:本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文;
大学生人格特征与家庭环境及父母养育方式的相关研究第一章前言弟一早艾森克人格理论刖人格是稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程【俊H烁竦睦砺鄯倍啵多以著名的心理学家的理论为根据,但大体上还是可以分为特质论、类型论和层次论三类,其中最具有代表性的是特质理论和类型论。特质论是个体间人格差异的评价指标,可以通过心理测量来确定;类型论是群体间差异的指标,可通过人的行为直接观察到。特质是决定个体行为的基本特性,是人格的有效组成元素,也是测评人格所常用的基本单位。艾森克人格理论属于现代特质论【浚送时又依据因素分析法,提出了人格的三因素模型。这三个因素是:,它表现为内、外倾的差异;窬:它表现为情绪稳定性的差异;裰核硐治9露馈⒗淇帷敌视、怪异等偏于负面的人格特征。国内关于人格形成的观点是遗传与环境两种因素交互作用的结果【。遗传因素的作用随人格特质的不同而异,通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上,遗传因素的作用较重要;而在价值观、性格、信念等与社会因素关系紧密的特质上,后天环境的作用可能更重要。艾森克将人格分为精神质、神经质和内外向三个维度来阐述【俊>裰饰被描述为“自我中心的、攻击性的,非个人的,冷漠的,缺乏同情心,冲动的,不考虑他人的,并且通常是不关心别人的权利和福祉的”。神经质维度则反映情绪的稳定性,得分高的人情绪不稳定或情绪化。他们对很小的挫折和问题都有很强的情绪反应,并需要很长时间才能恢复。他们容易兴奋、生气和抑郁。得分低的人很少出现情绪失控,也不会有大起大落。外向型是“开朗的、冲动的和非抑制的,有广泛的社会接触并经常参加群体活动。典型的外向型是社交的,喜欢集会,有许多朋友,需要有人与之交谈,并不喜欢一个人读书学习”;内向型是“一个安静、退缩、内省的人,不喜欢交往而喜欢读书;他自我保守,除了亲密朋友外,与人的距离较远”。艾森克认为人格在很大程度上受遗传的影响,同时,后天的环境也对人格的形成产生影响。百馇阈硕士学位论文
人格形成的影响因素影响人格形成的因素有生物遗传因素、社会文化因素、家庭环境