文档介绍：教育公平是人生公平的起点|教育公平起点公平

　　摘要教育公平是社会基础性的公平，也是人生起点的公平。本文从教育不公平对个体发展的影响和教育对个体发展的主要性方面进行了探讨。教育公平是保障人的发展的起点公平，人生要想公平，起点就必需公平――教育要公平。
　　关键词教育公平人生公平
　　中图分类号：G40 文件标识码：A
　　Education Fairness is a Fair Start in Life
　　ZHOU Zhiyun[1], YANG Ahui[2]
　　AbstractEducation fair is the social basic fairness, also is the life the start point of the article from the unfair education to individual development and the impact of education on the importance of individual development are discussed. Education fair is to protect a fair starting point of human development, if the life wants to be fair, the starting point must be fair - education must be fair.
　　Key wordseducation fairness; life fairness
　　1 教育公平的内涵
　　教育公平对人的发展有很大的影响，即教育公平是保障人的发展的起点公平。追讨教育公平是当今人类社会教育发展的根本趋势，同时也是社会公平的主要组成部分。教育公平是人类社会比较古老的一个理念，两千多年前，孔子就提出了“有教无类”的朴素教育民主思想。现在，我们仍渴求最大程度地实现教育公平。什么是“教育公平”，各学者们全部进行了不一样的解读，可谓仁者见仁，智者见智。鉴于参考和解读了对教育公平所作的不一样的解释。本文认为，教育公平是指每个社会组员在不受歧视、不受任何社会原因和人为原因限制的情况下，受到平等、公正的对待，同时合理地享受法律所给予的权利，它既包含学生的受教育权利和机会的均等，也包含受教育条件的平等。
　　2 教育不公平对人的发展的影响
　　教育公平是人发展起点的公平，是社会公平的主要组成部分。公平的教育环境能够使全部的人全部有可能取得受教育的机会，然而历史和现实的原因，中国教育发展的不公平将制约个人的能力、需求、社会关系和完美人格的全方面发展，进而阻碍社会的健康稳定发展。
　　教育权利不公平影响个体起点发展的公平。每个受教育者享受受教育的权利，这是人发展的最低的必须的权利，也是个体生存、发展和多种需求、愿望实现的必须前提和基础。《联合国人权宣言》要求，“不管什么阶层、不管经济条件、也不管父母的居住地，一切儿童全部有受教育的权利”。受教育权利的不公平尤其是基础教育的不公平是人友好发展的起点的不公平，基础教育愈加重视的是基础权利，就是每个人不分种族、年纪、民族、性别，全部必需接收的基础教育。在基础教育阶段，假如出现教育权利的不公，就意味着贫