文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
情绪和行为障碍儿童道德判断能力及影响因素研究
姓名:徐景俊
申请学位级别:硕士
专业:特殊教育学
指导教师:张福娟
20060901
情绪和行为障碍儿童道德判断能力及影响因素研究摘要本研究应用上海地区青少年道德判断能力测验和自编的道德判断能力影响因素问卷,对情绪和行为障碍学生道德判断能力发展特点、道德判断能力影响因素,以及他们和普通学生的道德判断能力发展的差异进行比较研究,获得的主要结论有以下几点:踔薪锥蔚那樾骱托形U习胝Q谠獾屡卸夏芰分和分上存在显著差异,正常学生的道德判断能力高于情绪和行为障碍学生:分性别比较,情绪和行为障碍学生与正常学生男生之间在稚洗嬖谙灾钜欤学生的道德判断能力高于情绪和行为障碍学生,在稚喜钜觳幌灾磺樾骱行为障碍学生与正常学生女生之间在趾蚉分上差异都不显著。昙侗冉舷允荆踔幸荒昙肚樾骱托形U习胝Q猩湓趾蚉分上差异都不显著;初中二年级无论是整体比较还是分性别比较,情绪和行为障碍学生与正常学生在趾蚉分上差异都不显著:初中三年级情绪和行为障碍学生与正常学生在趾蚉分上存在显著差异,正常学生的道德判断能力高于情绪和行为障碍学生。分性别比较情绪和行为障碍学生与币常学生男生之间在趾蚉分上存在极显著差异,情绪和行为障碍学生与正常学生女生之间在下分和稚喜钜觳幌灾樾骱托形U习牡赖路⒄顾酱蟛糠执τ诘谌⒌⒐胨秸饬较畹牡梅略高于义与利、平等与公平这两项的得分。愿裉卣鳌⒆晕彝椤⑹ι叵嫡馊鲆蛩囟郧樾骱托形U习赖判断能力影响显著:家庭环境、教养方式这两个因素对情绪和行为障碍学生道德判断能力影响不显著。、结合回归方程可知,性格特征和自我同伴影响最大,师生关系这个因素影响最小。但是他们三者之间的差别不是很大。瞿昙对谑ι叵怠⑿愿裉卣鳌⒆晕彝槿鲆蜃拥梅稚厦挥邢灾异。说明在初中这三个年级里,回归方程对每个年级的情绪和行为障碍学生的道德判断能力都是有预测作用的,而且效果是相同的。谑ι叵怠⑿愿裉卣鳌⒆晕彝檎馊鲆蜃由希樾骱托形U习性别之间的差异不显著,这说明这三个因子对他们道德判断能力的影响是没有性别之分的,表明回归方程对男女学生道德判断能力具有同样的预测作用。情绪和行为障碍儿童道德判断能力故影响因素研究
关键词:情绪和行为障碍情绪和行为障碍儿童道德道德判断能力樾骱托形U习猩牡赖屡卸夏芰λ孀拍昙兜脑龈叻炊氏窒陆档那势,关于这一点应弓鸾逃叩母叨戎厥印G樾骱托形U习牡赖屡卸夏芰和正常女学生比较,无论是整体还是分年级都没有显著差异。情绪和行为障碍儿堑道德判断能力及影响因素研究
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日期:卿日期:迎￡垒导师签名:褫韬爱彳作者签名:汤海学位论文作者签名:;象善锻日期:龟趔叁学位论文授权使用声明学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。
情绪和行为障碍儿童道德判断能力及影响因素研究第一部分研究背景构建社会主义和谐社会,是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重要目标。而这一目标的实现,需要方方面面的努力;其中,加强全社会的道德建设,迸一步形成良好的社会氛围和人际关系,对于构建社会主义和谐社会有着十分重要的意义。构建社会主义和谐社会,是一项复杂而庞大的系统工程。在这项伟大的工程之中,道德建设成为构建社会主义和谐社会的坚实精神基础。儿童是国家的未来,是和谐社会的建设者,他们道德建设的好坏直接影响和谐社会建设的好坏。儿童的道德教育已经引起党和国家的高度重视。年轮泄仓醒国务院出台了《关于进~步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,对当前儿童的思想道德建设提出了明确的目标和要求。据新华社北京日电记者从卫生部获悉,目前我国约有轔万岁以下的青少年征在受情绪障碍和行为闯题的困扰,未成年人的心理发病率呈明显上升趋势。情绪和行为障碍儿童也是祖如何也是我们必须关注的领域。从社会角度