文档介绍：大班语言活动老鼠嫁女教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，指导关键点，活动过程，活动反思等内容，经过分段倾听小说的方法，逐步了解小说内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现小说中的角色，感受小说诙谐幽默的风格，培养幼儿倾听的****惯，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看老鼠嫁女教案吧。
活动目标
1．经过分段倾听小说的方法，逐步了解小说内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现小说中的角色。
2．感受小说诙谐幽默的风格，培养幼儿倾听的****惯。
3．经过语言表示和动作相结合的形式充足感受小说的童趣。
4．能仔细倾听小说，了解关键的小说情节。
5．引导幼儿在小说和游戏中学****感悟生活。
活动准备
1．材料准备：
1 敲锣打鼓喜庆音音乐、小说录音；
2 太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片；
3 太阳、乌云、大风、围墙、老鼠头饰共28个。
2．经验准备：了解各角色最强的本事和最弱的方面。
指导关键点
1．活动关键：了解小说的内容，学说对话，感受小说诙谐幽默的风格。
2．活动难点：尝试用语言及肢体动作大胆地表现小说中的角色。
3．指导关键点：引导幼儿平静的分段倾听小说，经过提问帮助幼儿了解小说内容学说对话。
活动过程
1． 音乐导入，激发爱好
1 播放敲锣打鼓喜庆音乐，让幼儿感受迎亲的气氛。
老师：注意听听这段音乐大家仿佛在干什么？噢，原来是老鼠家在嫁女儿， 边说边出示图片 老鼠父亲把女儿嫁给了最神气的人。鼠父亲找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最强的新郎呢？
2 出示太阳、大风、围墙、老鼠、猫的图片，让幼儿猜猜看，新郎会是谁呢？ 幼儿自由回复
师：这里有一个小说，听了这个有趣的小说你就知道了，这个小说的名字叫《老鼠嫁女》
2．分段倾听小说，了解小说。
1 小说从开头讲至“父亲想了想,乐得笑哈哈:原来猫咪最神气,女儿应该嫁给她”。
提问：小说名称叫什么?
提问：到底谁是世界上最强的新郎？ 幼儿答
师：尽管她们不是世界上最强的，可是每个人全部有自己最强的本事，和最害怕的事情？
2 认识太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫最强的本事，依据孩子的回复出示字卡。
3 幼儿带头饰分角色演出，学****对话。
讨论：老鼠父亲会把女儿嫁给了她认为世界上最神气的猫咪吗？为何？
师：那猫咪是不是最强的呢？尽管它不是最强的，可是每个人全部有自己最强的本事，你有没有？
4)幼儿轮番说说自己最强的本事。
5)比一比，谁记得好友最强的本事最多。
师：每个人全部有最强的地方，也有最不强的地方？你有没有最不强的地方？
师：陈老师也有不强的地方，我跳舞不强，不过我只要找到跳舞很强的冯老师我的舞蹈就会变得越来越强，因此不强的我找到一个更强的，我就会变得更强。你想不想让自己变得更强。
6 让幼儿说一说自己最强的，不强的地方找到一个比她强的好友形成扬长补短的好友圈。
过渡语：相信你们也会找到自己扬长补短的好友圈，不过鼠父亲把女儿嫁给了猫以后会发生什么事情呢？我们再来听一