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上传人:业精于勤 2021/3/9 文件大小:15 KB

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文档介绍

文档介绍:电工实训内容

  龙源期刊网 XX
  电子电工实训课的教学探讨
  覃雪清《读写算·教研版》2021年第02期
  摘 要:中职学生起点素质普遍低,怎样培养社会所需的电子电工技术人才,关键从学生的信心和爱好、实训教学的方法及评价体制、专业老师队伍建设多方入手,以培养出社会所需人才,适应该今社会发展的需要。
  关键词:信心;爱好;方法;实训评价体系;专业老师
  中图分类号:G712 文件标识码:B 文章编号:1002-766102-038-02
  伴随科学技术的发展和电子系统的日益复杂化,电子电工实训课从内容到形式全部将发生深刻改变。现在职业学校对学生的培养普遍存在和工厂脱节的现象,在企业只需多个月就熟练掌握的技能而在校学了二三年却仍然不会。为此,提升学生技能水平、增强本身竞争力是实训教学改革关键。本文结合电工电子实训课程的教学改革情况,提出了相关的改革方法,方便使电子电工实训教学体系逐步趋于系统和完善。
  一、电子电工实训课教学存在的问题。
  现在,中国中专生基础普遍较低,很多职校实训课关键以基础验证型试验为主,老师关键指导学生依据理论课所学的原理,根据教科书上的操作步骤,进行统计数据、书写试验汇报。加之学校配置的实训教学设备陈旧简陋,配套数量较少,多个同学共用一台设备,实训教学效果受到很大影响。另外,实训室里有多种设备的阻挡,课堂纪律的把握比较难,讲课效率低下。所以,这情况造成了实训内容和实际工作或生产的技术要求相距很大,学生能将所学的知识驾驽于实际利用的能力差等问题。
  二、重振学生学习的信心是教学的前提。
  信心比黄金更主要,它是学习得以持之以恒的保障,是学习的动