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中文摘要中国的英语教师经常会抱怨学生在英语写作中普遍出现的中式英语错误表达,为此,中国学生在英语学习中也觉得比较灰心。在近几年,中国各类高校常通过大学英语四级和大学英语六级来测试学生的英语水平和大学教师的教学水平。四、六级考试中写作作为比较重要的测试内容,已经引起了师生的广泛关注。研究非英语专业学生英语写作中的其它的一些典型的中式英语现象。同时,通过对苏州工业职业技术学院大学一年级非英语专业学生的问卷调查,着重分析了中式英语的成因,其中包含以下七个方面:学生的学习习惯,写作方法,对英语形成的错误的推测,语言转换能力缺乏,跨文化能力不足,缺乏真实的语境和中国的英语教学方法中的问题。在阐述过程中,列举了学生写作中的一些相关的范例加以说明。为了有效地降低这种不正确的表达,根据中式英语的成因,本文同样涉及了在英语教学中的对策问题。非英语专业的学生在中英文的转化上能力缺乏,在教学的过程中,应该关注中英之间各个层面的不同点。阅读过后的模仿写作是一种有效的做法,所以模仿和背诵同样应该提倡。为了获取准确的语言输入,有必要仔细选择地道的阅读材料。作为英语教师,也有责任为学生提供好的阅读材料。希望本文能给读者一些启示,了解英语学习者学习英语的过程和英语教师在教学中式英语;对比分析;错误分析;母语干扰;真实的语境在错误分析,对比分析理论和现有中式英语错误类型的指导下,本项研究致力于中充当的角色,从而为提高中做出一点贡献。关键词:非英语专业学生英语写作中的中式英语现象研究
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萎期:也旦墨:乞:/苏州大学学位论文独创性声明及使用授权的声明学位论文使用授权声明学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。研究生签名:苏州大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、中国社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电予文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相~致。除在保密期内的保密论文外,容许论文被查阅和借阅,可以公布ǹ论文的全部或部分内容。论文的公布ǹ授权苏州大学学位办办理。研究生签导师签名
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