文档介绍：教师批评要讲究艺术_教师批评学生要讲究艺术
摘要：教师在传授知识的同时要学会与学生交流，在批评学生时要注意艺术，这样才能处理好师生矛盾，有利于课堂教学。关键词：学困生批判艺术古人云“人非圣贤，可犯错误。”中学生由于缺乏道德经验和理解水平低，容易出现过错行为。尤其是那些学****困难的学生，更容易因为在课堂上学****困难而违反课堂纪律。作为一名教师，教育他们是非常困难的。语言不当，就会激化师生矛盾。我一年教六节课。其中一个是隋文，他经常在课堂上和同学们聊天。如果我严格的话，我就趴在桌子上睡觉。针对这种情况，我有时候视而不见，只要不影响上课，我就不再计较。但是有一次，他上课跟同学说话，我批评他说：“别说了，注意不要闪舌头。”听了我的话，他用挑衅的眼神看着我。我让他认真做题，他却出声了，让全班同学无法上课。我把他送到班主任那里，他却对我大喊：“你能开除我吗？”。下课后，我冷静下来，开始自责：“我为什么这样？我为什么要伤害孩子的自尊心？”对不起，但是我没有去。日子依旧忙碌。在课堂上，他有时会故意和同桌说话，制造噪音。我尽量不生气，尽量平静的告诉他不要这样。但我还是无法摆脱他对我的敌意。真的是“好话暖东，坏话伤六月寒”。面对这样的学生，我很迷茫。一句话伤害了他的自尊心。不能补救吗？我意识到我必须改变我的观念，带着欣赏的眼光看待它，批评他，让他有信心接受你。所以无论是上课还是下课，我都有意无意的跟他说了两句话。我看得出来，他因为相貌的原因，不得不和我说两句话，然后就匆匆走了。然而真正改变我们关系的是今年的运动会。运动会举行的时候，6班就坐在我班旁边。跑400米接力时，6班是咬着衣服跑完全程的。看到这种情况，我知道我的机会来了。我坐在他们班旁边，夸穗文，争当班里第一。如果没有随文，你的班就不先跑。穗文回来后，他们同学马上把我们说的话告诉了穗文。这时，穗文看着我，露出会心的微笑。有了这个笑容，我知道我们之间的关系彻底改变了。他不会再和我作对，也会接受我的教育。第二天上课前，我表扬了他们，因为他们在6班的运动会上获得了第一名。希望他们再接再厉，争取学****第一，把运动会那种不服输的拼搏精神运用到学****中去。然后你会通过爬上一段楼梯来学****并对这篇文章给予特别的赞扬。没想到这个赞竟然达到了意想不到的效果。这个班出奇的安静，没人说话。尤其是杂文，他拿出笔认真记笔记，认真做卷子。在后来的日子里，虽然他有时会说话，不学****但你只需要提醒他，他就会马上坐下。从这个案例中，我体会到，要改变过去教育的态度和方式，简单来说，就是要做到
“四多四少”。第一，多一点关心，少一点讽刺。为了缩短和他的心理距离，我逐渐走近他，生活中的关心体贴，学****中的耐心讲解，管教中的冷静对待，不冷嘲热讽，打消了他对我的警惕，开始和我交流，为接下来的工作打下基础。第二，多表扬，少批评。著名教育家魏书生说：
“用学生的灯照亮他们的路是最节能的”。虽然他有很多缺点，成绩不好，但他也很有上进心。只要你及时表扬和欣赏他，就会激发他的上进心。第三，多一点包容，少一点狭隘。”没有黄金是完美的，没有