文档介绍：体育新老师培训心得体会

　　新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。5月,我有幸参与体育新老师的培训。即使这次培训时间只有半天，但受益匪浅。
　　对新课程理念下的课堂教学的方法和组织，有了重新的认识和了解：在过去的体育课中，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生和老师之间是很被动的。经过学习培训，和和一起参与培训的其它体育老师在一起学习和研讨，我深刻认识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中愉快学习，健康成长。达成我们所追求的"让学生在乐中求学，在学中取乐"自主学习的新高度。围绕新课程改革，围绕体育老师的专业技能和教学技能，围绕学生的体质健康和终生体育的理念，以课程改革和阳光体育运动为根本，改善教学手段，不停更新思想为做好新时期的老师添砖加瓦。
　　关注学生的差异，让不一样程度的学生全部能在课堂上展现自己的能力：这种对学生差异的关注，两位老师尤其在体育游戏的设计和在分组学习中表现的尤为显著。在体育教案的设计中，分层练选择不一样的梯度。在教学的片断中，金老师师设计的教学过程就很巧妙。她选优异的学生做演出，其他的同学观看学习，大家主动性高涨，全部不示弱。我们不去评价学生演出的好坏，但我们能够看出全体学生全部参加了。全部来展示自己的才能。不管学生们感受深浅是否，她们全部能够大胆交流，说出自己的想法，老师并不一概而论;而是由浅入深，由易到难循序渐进。即使学生有差异，但在教学过程中，她们的能力却得到了不一样的展示，这么更激发了学生