文档介绍：【提高课堂教学效率之我见】提高课堂效率之我见
〔关键词〕化学教学；教学效率；教学任务；教学过程；
实验〔〕〔〕 A 〔〕 1004 ―0463（xx）09（B）― 00
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随着教学改革的不断深化，依靠增加课时来完成教学任务，以提高教学效率的做法，明显是违背了教学规律，不利于学生的全面发展。那么，如何才能提高课堂教学效率呢？本文从以下几个方面来谈谈具体做法。
一、明确教学任务
教师首先要根据教学大纲、教材和学生实际，确定教学目的和任务。教学目的、任务是教学的纲，一要具体明确，二要全面恰当，明确哪些知识技能应该理解，哪些应该掌握，知道通过哪些内容、活动或练****培养哪种能力。
二、优化教学过程
现行的化学教材是面向全国的。教师要根据学生实际、教学条
件（实验设备、现代化教学手段）以及自身的教学经验驾驭教材。注
意知识、技能、能力的相互联系和前后照应，并根据学****迁移的原理
把新旧知识联系起来。一方面从旧知识引出新知识，促进新知识的学<br****另一方面在学****新知识时，还要注意为以后的学****作好辅垫。课
堂教学要突出重点，重点概念要使学生理解透彻，重点的技能要让学
生熟练掌握。要形成一个有主有次、有详有略、前后有序、张弛适宜
的知识结构。课堂知识教学是由教师的语言和板书表现出来的。教师
能否掌握语言艺术，直接影响着教学效果。正如苏霍姆林斯基所说：
“教师的语言修养很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效
率。”在化学教学中，教师语言规范准确能使学生得到严格的训练，形成一丝不苟的学风。此外，教师语言还要求既精练、生动活泼，又有幽默感，同时还要语速适中，这样可以活跃气氛，减少疲劳，激发兴趣。板书是课堂教学过程中传授知识的一种重要手段，好的板书能够使知识系统化、条理化，能够体现出讲课的重点、难点和关键，起到画龙点睛的作用；好的板书还能弥补教师讲授的不足，起着引导学生进行积极思维的作用。因此，板书对提高课堂教学效率有着不可忽视的作用，一定要精心设计。要根据教学大纲和教材的重点、难点设计出最合理的板书，排列出的纲目以及图表等要清楚，字迹要工整、规范。
三、创设良好的学****情