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河南省示范性高中体育课选项教学的现状研究.pdf

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河南省示范性高中体育课选项教学的现状研究.pdf

上传人:Horange 2014/6/30 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:河南大学
硕士学位论文
河南省示范性高中体育课选项教学的现状研究
姓名:张随军
申请学位级别:硕士
专业:体育人文社会学
指导教师:殷红
20090601
中文摘要可选项目少的现象,场地器材不足以及教师缺编是选项教学面临的最大问题。在人以内;部分学校班级人数太多、换项目过于频繁。逵淌ρЮú看锉辏俺谱纯鼋虾侠恚ù蠖嗍逵淌Φ淖ㄏ钐爻蠖嗍淌χС盅∠罱萄АJ凳┭∠罱萄У难L逵淌χ校蟛糠纸淌工作负担相对较小;学生太多、实施较复杂、担心工作量增加以及对专业要求太高是他们在将来实施选项教学时可能面临的困难。凳┭∠罱萄У难V校蠖嗍С盅∠罱萄В淮蠖嗍Я返关键词:体育课选项教学;省示范性高中;河南省河南大掌体育学院届硕士学位论文本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑法对河南省所省级示范性高中实施体育课选项教学的现状进行了调查研究,结果表明:河南省痉缎愿咧兄薪サ氖痉缎愿咧惺凳┝搜∠罱萄В嗍校实施选项教学以来经济负担变化不大。各校普遍存在新兴项目开展很少、学生绝大多数学校准备实施选项教学,其中大多数学校的场地器材等设施已经具备实施选项教学的基本条件,但是场地器材不足、没有专门的教材、教学组织管理复杂、学校不支持、选项教学要求过高等是导致目前这些学校没有开展选项教学的主要原因。多数实施选项教学的学校安排有公共必修课学时,多数选项教学班级人数与学生所选项目不一致;女性教师比例偏低;教师缺编现象存在;职后培训滞后。工作负担较重,但大都能胜任专项教学工作。准备实施选项教学的学校体育教师了自己喜欢的体育项目;多数学生感到教师所教内容难易适中,学生的专项技术有明显提高或有所提高。准备实施选项教学的学校学生非常支持选项教学。
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前言选题依据《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》中明确指出,积极推进体育教学改革,不断提高教学质量,在保证有效促进学生体质健康水平提高的前提下,高年龄段学生的体育课程和体育活动,增强学生自觉参与体育锻炼的意识:要根据学生的年龄、性别和体质状况,积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式,指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼,努力改善学生的身体形态和机能,提高运动能力,达到体质健康标准,并通过深入推进基础教育课程改革,提高课堂教学的质量和效率,使学在学校体育实践中,学生厌烦体育课的现象比较普遍,少数‘‘尖子生”的竞技运动成绩得到了很大的提高,但大多数学生的体质健康状况令人担忧;教材太深、太难,脱离学生实际,难以掌握,不利于培养学生的体育兴趣,难以养成锻数分散且多采用螺旋式排列,难以给学生较深的刺激,运动技能难以形成,学生的爱好和专长得不到发展和展示,教学内容不能适应学生日益增长的对参与体育运动的生理和心理需求,扼杀了多数学生参与体育锻炼的积极性,由此形成的“少数学生练,多数学生看’’的局面。因此,努力探索并积极推行与本校和本地区情况相适合的体育课程模式,切实提高课堂教学的质量和效率,使学校体育工作真正达到增强学生体质、增进学生健康的目的,是广大体育教师义不容辞的责任和爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。通过体育教学让学生体验运动给身心发展带来的乐趣和积极作用正是终身体育的基础,因此,让学生体验运动的乐趣也是体育教学的目的。有了良好的成功体验,学生的学习动机才能得以充分调动和不断维持。身心愉悦才是高质量的体育学习口K运担颐怯Ω冒蜒潭⒔河南省示范性高中里一些具有创新精神的体育教师进行了多年的、艰难的、河南大掌体育掌院届硕士掌位论文要根据学生自身特点和发展要求,增加课程内容的选择性,强调活动的多样性,生有更多的时间参加体育锻炼炼的习惯,也不利于增强学生体质口T斐烧庑┪侍獾母词牵航滩哪谌莘倍啵义务。会、教乐㈨。.
文献综述行之有效的改革和探索,他们根据学生身心发展的需求精心选择教学内容,在学校条件基本条件具备的前提下,安排学生较长时间系统学习那些教师能教的、学生喜爱的、能够全面锻炼学生身体的专项知识和技术,使学生在经过甑奶逵学习后较熟练地掌握钤硕寄埽Щ岫土兜姆椒ā⒒拘纬芍丈硖逵囊识。这些学校的教师根据教学内容的差异将其分为必修体育课和专项选修课,其中一些学校取得了令人瞩目的