文档介绍：辽宁师范大学
硕士学位论文
辽宁省城市高中体育选项课教学实施的现状调查与对策研究
姓名:刘岩
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:王秀香
20090501
育选项课教学是高中体育课程改革的一个关键点和亮点。体育选项课教学效果的好坏将直接影响着教学质量,针对目前学校体育的教学目标,如何采用有效的教学组织形式,才能达到理想的教学效果,体育选项课教学可谓是一种较好的组织形式。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地观察法和数理统计法对辽宁省城市部分高中体育选项课教学资源的现状ψ识游榈慕ㄉ琛⒀扒榭觥⒊〉仄鞑那榭、选项课教学过程萄谌莸挠呕⒔萄Х椒ǖ母慕萄ё橹问剑纬痰钠兰等方面进第一、辽宁省城市高中体育教师的性别比例、专业特长分布不均;过程中学生随意、盲目选项,学生的主体地位很难显现,偏离学校体育的教学目标,影响第三、辽宁省城市高中体育教师的教授内容不能完全满足学生的选项需要,高中体第五、辽宁省城市高中教学场地总体情况十分理想,但目前的场地设施情况并不能完全满足体育选项课教学的需求;问题是,如何构建一套切实可行的有助于更好完成辽宁省高中体育教学目标的选项教学摘要高中体育选项课教学是在世纪年代以来体育课程改革的大背景下形成的。体行全面调查,然后针对辽宁省城市高中体育选项课教学实施情况、存在的问题及解决对策进行深入探讨,结果显示:第二、学生的认知水平较低,学生对选项课教学意义的理解人数并不多,造成实施体育选项课教学的效果;育教师的教学方式、方法过于死板、创新度不够;第四、对学生成绩评定上,传统的终结性评价尤为突出而过程性评价的方式较少,影响教学目标;因此,辽宁省城市高中体育选项课教学整体情况不理想,当前我们面临亟待解决的体系来丰富我们的教学实践,为学校体育做出我们的贡献。关键词:城市高中;选项课教学;现状调查:对策研究辽宁省城市高中体育选项课教学实施的现状调查与对策研究。
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学位论文作者签名..坤年耯同型烈学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:签名同期:
把甀选题依据高中体育选项课教学足在上个世纪年代以来体育课程改革的大背景下形成的。合教学改革的新理念、新思想¨T诙嗄甑姆⒄构讨衅鸬搅嘶ā⒂姓档淖饔谩K变了以往固定的敦学方法,给学生提供了自主支配的宅划和自主掌握学习策略的自由;要积极参加体育活动。体育课恰恰是高中生参加体育活动的主要途径,因此提高体育课可选择的体育运动项目少之叉少,无法调动学生学习体育课的积极性。更何况目前高中压力,这就造成了学生的心理压力过大,导致了学生身心素质的总体下降。因此,为了《新课标》确立“以人为奉,健康第一即的教育理念,并且课程目标从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域进行设置,从而为提高全国人民的大变化,其中体育选项谋教学就是一个明显的例子。这种变化主要表现在以往的体育教学思想和观念受到了严重冲击,而新的体育教学思想和槐念成为主流。但体育选项课教学在辽宁省各城市高中的实施过程中与《新课标》的思想也存在着一些差距和不足。由教学的实施现状,,并针对问题提抖相应的对策,为提高体育选项课教学质量提供参考,.庋芯扛趴选项学习是高中体育课程改革的一个亮点,选项课教学作为体育教学改革的新模式,符真正体现了“以学生为本”的教育理念,同时也侣导了民主、、和谐的师生关系;有利于激发学生对体育课学习的积极性与主动性。我们都知道学生时代承受身心压力最大的时期应该在高中阶段,处在这个阶段的学生,需要健康的身体和良好的心理素质。而要保持健康的身体、良好的心理素质,就需的教学质量至关重要。然而,由于有的学生不喜欢上体育课,最终导致身体素质下降。究其原因,这与高中体育与健康课程的内容安排有很大关系,.比如说:教学内容单一,体育课仍然采用的的是拼盘式