文档介绍：多媒体辅助教学的探索与实践
摘要：随着各学科教学改革的不断深入，多媒体被越 来越多地运用到教学中，如何将多媒体合理地运用到高等数 学教学中也越来越受到关注。教学中，教师要正确认识多媒 体辅助教学的作用，制作的课件要适合教师本人和学生，掌 握好教学节奏和教学方法，注意与传统教学相结合，这样才 能使多媒体真正在教学中发挥作用
关键词：多媒体辅助教学；教学手段；高等数学
高等数学作为高校一门重要的公共基础课，其教学手段 和教学方法的改革历来都受到教育工作者的重视。随着高校 对各学科教学改革的投入不断加大，多媒体教室越来越多， 高等数学多媒体辅助教学也被课程组提上了日程。我们课程 组于XX年组织教师以Power Point为平台开始尝试制作多 媒体课件，XX年由3名教师尝试对XX年来我们使用多媒体 辅助教学的探索和实践，谈谈从中得到的经验和教训
一、正确认识高等数学多媒体辅助教学
多媒体辅助教学在高等数学中的应用一直存在很大的 争议，反对的、赞成的都有。反对的人大都怀疑高等数学多 媒体辅助教学的效果，担心利用多媒体讲授高等数学会让学 生感觉像看电影，学过之后留不下深刻印象，从而导致教学
质量下降；赞成的人则认为多媒体辅助教学会把教师从繁重 的板书中解脱出来。经过一年多的实践，我们课题组对多媒 体辅助教学有了全新的认识。我们认为，多媒体作为一种辅 助教学手段可以采用，但前提是，必须根据学生的实际，认 真制作课件，并随时关注实际教学中的效果，不断优化课件, 内容要丰富，要能引起学生的共鸣，重点要突出，要避免出 现“电影效果”。实践中我们认识到，利用多媒体课件不只 是为了减轻教师的负担，因此教师在减轻负担的同时还要多 考虑如何改善教学效果，让学生能够更加轻松地学好高等数 学
二、课件要适合教师本人和学生
实践中我们深刻体会到，要想运用多媒体辅助教学取得 良好的教学效果，就要在多媒体课件的制作上付出相当多的 心思和精力，使制作的课件能够反映教师的教学经验，适合 学生的实际情况，体现教师的教学风格
目前现成的高等数学多媒体课件较多，有些也相当优 秀，但完全把别人的课件拿过来用并不一定就合适，而完全 由自己制作又确实要花费很多精力和时间。实践中我们的做 法是，从现有的多媒体课件中选取一套与自己教学风格相似 的，然后在此基础上根据自己的需要进行修改和优化，这样 既可以借鉴其中的精彩部分，又可以使课件适合自己和自己 的学生
实践中，我们通常是根据自己的讲课思路来设计和制作
多媒体课件，尽量做到一句一句地放映，达到如同在黑板上 板书的效果。考虑到高等数学内容的枯燥性和抽象性，在制 作多媒体课件时我们努力把画面设计得更加丰富，适当加入 一些动画和音乐，调节学生的情绪。我们还注意使制作的课 件重点突出。对于教学重点和难点，我们在制作课件时注意 把一些抽象问题和不容易理解的概念、性质、定理等用比较 直观和容易接受的形式表现出来，将教学中的重点、难点进 行巧妙合理的设计，真正做到深入浅出，降低难度，从而提 高课堂效率，充分发挥多媒体辅助教学的作用，使学生在理 解的基础上掌握所学数学知识
三、掌握好多媒体辅助教学的教学节奏和教学方法
对一般院校的学生来说，高等数学通常是一门较难掌握 的课程，传统教学可以使教师的教与学生的学同步进行，即 教师在黑板上