文档介绍：华中科技大学
硕士学位论文
家庭因素对城市初中生学习的影响——对武汉市526名初中生的
调查分析
姓名:宋涛
申请学位级别:硕士
专业:社会学
指导教师:吴中宇
20060427
摘要
本研究以社会学、社会心理学等相关理论为基础,从学习主体——初中生的主
观角度出发,通过问卷调查,考察和研究家庭各因素与初中生学习状况之间的关系。
其中,家庭因素包括:父母受教育水平、家庭生活条件、奖惩方式、教养方式、亲
子沟通。学生学习状况包括:学习动机、学习态度、日常学习行为表现以及学习效
果。
全文分为五部分。
第一部分阐明了研究问题的背景,回顾了相关研究状况,对本研究的相关概念
进行讨论和操作化,并阐明了本研究的思路、目的和方法。
第二部分描述了城市初中生家庭环境的基本状况。
第三部分对家庭各因素与初中生学习状况进行了相关分析,探讨家庭各因素对
初中生学习状况的影响。
第四部分,运用多元统计分析方法,考察城市家庭各因素对初中生学习状况的
可能影响。分析研究发现:城市家庭环境对初中生学习状况有相当的影响力。
第五部分,归纳本研究的结论,并依研究结论讨论了家庭各因素对初中生学习
状况的影响。调查分析结果显示:家庭各因素对于初中生的学习动机、学习态度、
学习行为会产生影响,其中有正面的影响,也有负面的影响。但是,家庭环境因素
对初中生学习效果的影响并不十分明显。接着讨论了对初中生学习有重要影响的家
庭因素:奖惩方式、教养方式和亲自沟通。最后,文章说明了本研究的意义与局
限性。
关键词:城市初中生家庭因素学习状况
I
Abstract
This study collects materials through questionnaire survey. Based on the relevant
theories of sociology and social psychology, it aims to examine the relationship between
the factors of family and the learning situation of junior students from an angle of
subjective ideas of the junior students.
The first part includes the study background, the literature review, the
conceptualization and the operation of concept. In addition, the framework, the hypothesis,
and the research method of this study are also mentioned.
The second part examines the basic conditions of the junior’s family.
The third part examines the factors of family and the learning situation of junior
students thought related analysis. Explore the role the factors of family in the learning
situation of junior students.
The fourth part examines whether the factors of family affect the learning situation of
junior students from five aspects, using multiple statistical analysis. It is illustrated that
factors of family affect the learning situation of junior students has significant influence on
the learning situation of junior students.
The last part includes the conclusion and discussion of this study. It concludes that
factors of the family have significant influence on he learni