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教学目标
通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点;能判断方格纸上图形平移的方向和格数,并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移.
通过对物体运动现象的感知,培养空间想象能力,发展空间观念.
教学准备:课件 方格纸
教学过程:
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《平移和旋转》教学设计
教学目标
1. 通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点;能判断方格纸上图形平移的方向和格数,并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移.
2. 通过对物体运动现象的感知,培养空间想象能力,发展空间观念.
教学准备:课件 方格纸
教学过程:
一、 导入
问：“全体起立，同学们，你们喜欢小兔子吗？今天跟着老师一起跳段兔子舞，好吗？播放音乐，老师带领学生一起跳兔子舞。
小结：刚才我们做了一些运动，人经常处于运动之中，实际上，不仅人在运动，世界上很多事物都处于运动之中。今天老师给大家带来一些物体运动的录像，请你看看它们是怎么运动的 ，你可以一边看一边用手做做动作。
二、 新授
1、 ,演示火车，电梯，风扇的叶片，飞机的螺旋桨的动画.
学生一边看一边做动作.
(动画静止图片)师问；它们的运动相同吗？你能根据它们不同的运动现象，给它们分类吗？
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