文档介绍：南京航空航天大学
硕士学位论文
基于中国学生口语语料库的动名词搭配研究
姓名:黄晓勤
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:唐承贤
20070101
基于中国学生口语语料库的动名词搭配研究
摘要
英语搭配是衡量英语学的一个重要方面。然而,对
于中国英语学习者而言,英语搭配一直是一个难点。在过去的 20 年
里,国内外的语言学者运用语料库语言学的方法和理念对词语的搭配
进行了卓有成效的研究。但是,针对中国学生口语中的搭配研究还相
当少。鉴于此,本文对中国学生英语口语中的动名词搭配特点进行了
一项实证研究,旨在探讨中国学生在口语测试中使用的动名词搭配的
特点,从而对英语教学提出建议。
本研究拟回答以下三个问题:
1、在英语专业四级口试中,学生使用的动名词搭配的分布有何
特点?
2、英语专业学生的动名词搭配能力与口语成绩是否相关?
3、与本族语者相比,中国学生在使用动名词搭配时有什么异同
点?
L,共抽取100
个案例,按照全国英语专业四级口语测试成绩分成高、低两组。通过
数据统计分析,有以下主要发现:
1. 抽样的语料中,学生使用了大约2000个动名词组合,包括
%的自由组合,43%的动名词搭配,%。
结果显示学生倾向使用的动名词搭配变体缺乏多样性,使用较多简单
的词汇。
,
与错误搭配频数负相关,但未达到显著水平。即搭配使用频数高的语
料,其得分也较高,但高分组语料中不恰当的搭配的频数未必一定低,
因为低分组倾向于频繁、重复使用简单搭配、避免使用复杂搭配,所
以错误搭配的频数未必过高。
,发现中国学生由于受到母语负迁移的影
iv
南京航空航天大学硕士学位论文
响,对搭配词的选择与本族语者存在显著差异。
以上发现对英语专业口语教学和学习具有重要意义,基于研究结
果,笔者提出以下三个建议:提高老师和学生的搭配意识;在口语课
堂中通过相关练习增加搭配知识的输入;提倡学习者利用本族语者的
口语语料库并使用相关计算机软件,增加接触真实英语的机会,发现
词汇的搭配特点。
本实验只是对英语口语中动名词搭配的一次尝试性研究,实验设
计及分析方面难免存在不足,这都有待于进一步研究和探讨。

关键词:英语口语语料库; 动名词搭配;频数;口语水平;启示

v
基于中国学生口语语料库的动名词搭配研究
Abstract
Collocation is important for the achievement of native-petence. It has
been recognized as one of the ways that differentiate native speakers from foreign
language learners. In the past 20 years, corpus-based researches on collocation have
achieved a lot at home and abroad. However,researches and literature on the
features of collocations in Chinese EFL learners’ oral production are rather limited.
This empirical study is designed to explore the characteristics of verb-noun
collocations produced by Chinese English majors in Spoken English Tests. Based on
the data from Spoken English Corpus of Chinese Learners (L), the current
study aims at addressing the following research questions:
1. How are the verb-noun collocations distributed in the speeches produced by the
test-takers in TEM-4 Oral Tests