文档介绍：幼儿园中班区域活动教育计划|幼儿中班区域活动计划

　　区域活动是幼儿自我学****自我探索、自我发觉、自我完善的活动，有相对宽松的学****气氛，灵活多样的活动形式。下面是有幼儿园中班区域活动教育计划，欢迎参阅。
　　幼儿园中班区域活动教育计划范文1
　　区域活动，是依据教育的目标和幼儿发展的水平，有目标的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿根据自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方法进行部分化的自主学****的活动。它能够让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不一样需要，促进每个幼儿富有个性的发展。
　　一、区域总目标：
　　1、学会和人友好相处，相互合作，知道体谅他人，关心他人，不争、不抢玩具，爱惜玩具。
　　2、能在多种材料的吸引下主动参与活动，在活动中感到愉快，知道多种材料的特征和作用，并能较充足、合理地利用多种材料。
　　3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商处理活动中出现的问题，勇于表示自己的意见和要求。
　　4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学****独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
　　5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及多种印染技能，深入让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
　　二、月目标：
　　2、3月份
　　1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。
　　2、探索区：对探索活动感爱好，对自己探索出的物品有成功感。
　　3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读****惯，会采取问答的方法进行小说讲述。
　　4、美工区：结合节日活动制作元宵、小红花，培养幼儿的发明能力和动手能力。
　　5、剪纸、印染区：对印染作品感爱好，有动手操作的欲望。
　　4月份
　　1、角色区：对角色区的活动材料感爱好，会正确操作和摆弄，愿意开展角色游戏。
　　2、探索区：会沿着路线摆一摆回型针，数数各用了多个，量量路有多远。
　　3、语言区：能流利的用一般话完整地讲述小说内容和自己想表示的事情，而且愿意阅读图书。
　　4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力。
　　5、剪纸、印染区：在原有印染的基础上，提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀。
　　5月份
　　1、角色区：了解和掌握游戏角色间的关系，能正确饰演角色，且能平静地游戏，爱惜材料。
　　2、探索区：给豆豆迁居，会按从小到大(或从大到小)的数序给弹珠迁居，体验合作的乐趣。
　　3、语言区：学会倾听他人，不随便插话和打断他人的交谈，掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生****惯。
　　4、美工区：分组学****多个方法装饰扇子，如：折扇、画扇、剪扇子等，激发幼儿的创***好。
　　5、剪纸、印染区：继续学****折四方连续，并学着自己勾画图案，剪出图案。
　　6月份
　　1、角色区：在活动中感到愉快，能热情主动地和同伴交往，知道多种材料的特征和作用，并能较充足、合理地利用多种材料。
　　2、探索区：不争不抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
　　3、语言区：在老师的指导下利用废旧材料制作自己感爱好的图书，体验成功的喜悦。
　　幼儿园中班区域活动教育计划范文2
　　适合年纪：4