文档介绍：论学位文基蜓避冯之圭生⑴年石月日王砚指导教师姓名璺±簦酗申请专业学位级别亟±⒅俺啤⒀弧⒌ノ幻萍暗刂论文提交日期论文答辩日期学位授予单位和日期评阅人注鹤⒚鳌豆适掷喾║的类号。恢鱰
摘要在第二语言习季导研究领域,语言学习者豹语言被看作是一种语际语言。它瓤不是学习者的母语,也不是目标语,而是一种学习者在习得国标语的过程中逐步发展,接近目标诱的过渡谱言。语际语用研究是第二语言习得研究中一个相对新的领域。语用能力是指恰当、得体地使用所学语言的能力,是交际能力的熏要组成部分。能否浞高学生的语震能力,壹接影响到学生交际憩力豹水平。在二语研究的领域类,语用学~,语际谗音学,秽语嚣诞汇学。对于语用能力发展豹研究是语舔语语用学主要任务之一。谢际语语用学,是踌语用学及二语习得研究的交叉性学科,专门研究非母语使用者语际语言挠镉孟窒蠛特征,以及这些现象和特镊的形成和发展规律,因此又可划分为静态语际语语用学和动态语际语语用学。了解和掌握其相关理论及特点,对提高学生的正确理解及应用语言的能力有穰大的益处。国外很多学者对语际语用学进行了研究,这些学者对语用能力及其培养进行了霉常毒意义的掇索,僵她们豹这魏硬究大多以英谣作为第二语言环绫为背景,几乎没有针对在外语教学中培养语用能力这~课题开展研究;而且,迄今为止,对如何把培养语髑能力融入中国外语教学实践,也未有丰富的实证研究成果。培养语用能力的有效途径还需要通过教学实践来探索和检验。外语教学的最终目的是使用该语言进行交流。然而,学习者能否进行有效的交流不仅仅取决予他的语法能力,受取决予他的语用能力即替母语者在不同情荣中正确使用该语言进行交流的能力。本文旨在通过调查来研究在外语舔境中豹中国大学英语学习者的语焉躯力。此次调查湿示中围大学生的语用能力还比较差,学习者在社会语用和语言语用两方面均存在闫题。调查也表甥明确地讲授目的语的语翅规则有利于学习者的语溺发展,说明了语用知识应该加以讲授。此外,同时结果也证实了第二肇的主张,即语用能力并不与语言能力正相关,语法能力不是语用发展的充分条件。所以大学英语教学应该提高对学生的谮用能力培养的重视,进行适当的教学改革,例如英语语用能力由语用语言能力和社交语用能力两部分组成,那么语言
关键词:谱际语弼学,语羽糍力,谶用语言熊力,社交语用能力,外语教学教学瞧可以鞠应韵鼠这两个燕度羞手。最籍,笔者提出了本文研究黠象二语言教学的扁示,希望能对数学实践有所帮助。摘要
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签名:五名芝:导师签名:┕渴乏丕痉独创性声明日期:朋石年占月关于论文使用授权的说明日期:驰旧阦月仃日本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名:本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
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