文档介绍：市一中体育与健康科课时教学设计
执教时间：第三周星期三第1课时
执教班级：七年级执教人：梁皇生
课题
中学生急救基础知识
教学内容分析
掌握急救基础知识，合理运用正确方法能为学生自己和他人的身体健康保卫护航
学生学情分析
初一的学生对急救基础知识的认识，了解还不是很充分，应该加强这方面知识的普及
教学
目标
知识与技能
通过教学，使学生了解急救基础知识并掌握急救的方法
过程与方法
通过讲解、提问与解惑使学生对所学内容有更进一步的了解与认识
情感度
与价值观
全身心投入到课堂中、认真听讲、积极思考
教学重点、
难点
重点：急救基础知识
难点：中暑急救
教学
方法
教法
讲授法、提问法、演示法
学法
归纳法、探究法
教具学具准备
课件、挂图
教学过程设计
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计
意图
导入
新课
展示相关（触电、中暑）图片
语言引导
认真听讲
善于思考
使学生的注意力集中到课堂上
讲
一、触电（布置学生查资料找答案，上课提问）
授
新
课
：，立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开。在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者；，应立即进行拳击复苏或口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。如呼吸不恢复，人工呼吸至少应坚持4小时或出现尸僵和尸斑时方可放弃抢救。有条件时直接给予氧气吸入更佳；，尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。用呼吸中枢***，针刺人中和十宣穴。在心跳停止前禁用强心剂。
：加强安全用电知识教育，定期检查维修电器设备，遵守用电规定，不能乱拉接电线，不能在通电的电线上晒衣物，不能接触断落的电线；雷雨天不要站在高墙上、树木下、电杆旁或天线附近。
讲授、提问、解答疑惑
认真听讲
善于思考
提出疑问
踊跃回答
问题
通过讲授知识使学生对急救基础知识更进一步的了解与认识，并且能运用到实际的生活学****中，用正确的方法为自己和他人的身体健康保卫护航
二、中暑；（中午12点到15点左右）在室外长时间停留或着通风不好的室内埋头学****体育课和锻炼宜安排在上午或傍晚；，以补充体内失去的水分；，穿宽松肥大、透气性好的浅色纯棉衣物。，十滴水