文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
辽宁省中小学骨干教师信息素养发展研究
姓名:唐章蔚
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:陈伟杰
20070401
摘要关键词:骨干教师;信息素养;模式;/暗世纪是一个信息化的社会,科学技术快速发展,以网络技术与多媒体技术为核心的信息技术革命已经迅速渗透到社会的各个角落。为适应社会的发展、应对信息化的挑战,我国已确定在中小学全面实施教育信息化战略,普及信息技术教育。基础教育信息化的成功与否,教师是一个关键的影响因素。如何提高教师的信息素养以适应信息化社会提出的新要求,成为摆在每一个关心教育的人和教师面前迫切需要解决的问题。本文在明确界定中小学教师信息素养内涵的基础上,采用访谈与问卷调查相结合的方法,对参加辽宁省中小学骨干教师培训学员的信息素养现状作了大量的基础调研工作,对信息素养发展中存在的制约因素进行了分析,并有针对性地提出了促进辽宁省骨干教师信息素养发展的混合培训模式。第一章,阐述了课题的研究背景、研究现状、研究目的、研究意义及方法。第二章,在剖析信息素养内涵的基础上,对中小学教师信息素养的内容结构作了界定。第三章,阐述了骨干教师培训目标,对辽宁省中小学骨干教师信息素养水平及培训现状进行了调查,并对结果进行统计分析。第四章,针对制约中小学教师信息素养水平提升的因素及当前培训的弊端,提出了促进骨干教师信息素养发展的混合培训模式。第五章,对整个研究工作进行了评价总结,指出了不足之处以及进一步研究和努力的方向。辽宁省中小学骨干教师信息素养发展研究
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魄剿作者签名:趣怵垫很讯⋯聋::蓓毒荫日期:竺塑二学位论文独创性声明学位论文授权使用声明本人完全了解华东师范大学有关保留,使用学位论文的规定,,除文中已经注咦引用的内客外,,
第一章绪论第一节研究背景世纪年代以来,随着信息技术的飞速发展,信息化浪潮倬砣颍息技术正在以惊人的速度改变着人们的工作、生活及学习的各个方面,同时也给教育带来深刻的变革,教育正快速驶向信息化时代。教育信息化的成功与否,教师是一个关键的影响因素。为推进教育信息化的进程,需要改变教师的信息意识,不断提高教师信息能力和信息知识,因此,全面提升教师信息素养已经成为教育信息化面临的紧迫任务。发生在世界范围内的信息化浪潮,使得各国政府都非常重视本国教育信息化建设和居民信息素养的提高,尤其是基础教育信息化和青少年信息素养的培养,并一致认为教师信息素养的培养和提高是深化基础教育信息化和中小学信息技术教育成败的一个关键因素。例如,为实施国家教育行动计划,年美国投入诿涝>拮剩芡晨萍脊宋饰被嶙橹囊桓鼋逃际踝ḿ易榻ㄒ榻ń逃技术投资中的%用于师资培训。我国教育信息化建设起步较晚,教师的信息素养普遍较低。由于传统教育思想的影响,教师固守传统的教学模式和教学方法,教育思想保守,信息意识、信息观念落后,跟不上教育信息化发展的步伐,不适应信息时代教育教学的变革:同时,由于信息意识和观念淡薄,一些教师对先进的教学方法和手段不能主动地学习和适应,有的甚至采取逃避、抵触的态度,因而,一方面造成教师对信息的获取、处理、利用能力差,另一方面也造成了教师采用现代信息技术的技术障碍,信息技术的应用能力差。系统、全面地提高我国中小学教师的信息素养已经迫在为此,教育部师范司要求:加强师范院校计算机科学、信息技术和教育技术等专业建设,加强中小学信息技术专职教师的培养和培训工作,以适应中小学对信息技术教育师资和专业管理人员的需求;各级各类师范院校要在各地教育行政部门统一部署下,采取多种形式对中小学教师进行不同层次的信息技术培训:要加强中小学教师培养、培训网络资源的开发和建设,努力实现师范教育各类信息资源共享;要积极运用现代教育技术推进教师教育理论研究,提高对学科知识、人:初中所,在校生耍ㄈ谓淌耍黄胀ǜ咧眉睫。教育理论与信息技术进行有效整合水平。辽宁是教育大省,改革开放以来,辽宁教育不断改革创新,获得较快发展,取得了显著成就。目前,全省共有小学T谛I人,专任教师辽宁省中