文档介绍:校园绿化工程项目调查方
案及预测
姓名:
学号:
校园绿化工程项目调查方案
一、调查目的的设计
以绿化、美化校园为师生创建优美的工作学****环境,营造出浓厚的校园宁静气 氛,合理分配校园绿化美化分布,环境育人,关心师生身心健康,建造人与自然 的和谐发展。
.降低项目开发成本,提高项目开发投资回报率.
.确定适应学校的师生需求的绿色组合要求.
.积累项目推广经验与信心.
.分析目标学生(主要满足学生们的想法)
.分析目前与重庆提出的”森林重庆”定位相符合的要求。
—.调查对象
.花溪校区的具体的结构
.绿化工程的总规模
.该校区周边的绿化情况.
.调查学校师生
.调查校园绿化的设计师
学生想要怎样的绿色校园以及在哪里要种植什么养的苗木等.
调查内容确定
第一调查校园能种植那些
调查树木的名称和数量。(校园里的树木到底要占多少比例,有多少其他 类绿色植物)
调查花的占有比例(让所有的学生的都能参与到方案的提议当中)
测量校园中央水体的长和宽,算出面积。
调查校园的绿化总面积,算出校园内人均绿化面积。
花溪校区总体设计
经济技术指标
总用地面积:619403平方米
>总建筑面积:603263平方
>绿地率: 35. 5%
>总容积率:0. 96
>总建筑密度:17. 9%
>规划用地平衡(详见表十三)
表规划用地平衡表(花溪校区)
类别
面积(ha)
比例(%)
体育运动区
7. 53
12. 2
行政办公区
2. 58
4. 2
教学科研区
17. 26
27. 9
学生生活区
14. 77
23. 8
后勤区
2. 48
4. 0
道路广场
6. 98
11. 3
水体及绿化
10. 34
16. 7
合计
61. 94
第二花草树木与我们学****生活的密切联系
调查要终止在校园里花草树木的用途。
调查花草树木对环境的保护作用。
第三对校园内绿化现象的调查
调查校园内破坏绿色植物的现象。
针对学生破坏绿化的现象,开展宣传活动。
A:收集资料,分组讨论合作设计手抄报,制定宣传标语,爱护绿化的警示语。
(有些同学不自觉,经常有意或无意地破坏绿色植物,看看同学们平时是怎样破 坏绿色植物的,把这些现象记录下来,整理成表。)
第四:设计校园绿化
按小组调查和勘察整个校园,绘出校园绿化现状示意图,计算出校园的绿化 率。
收集有关园林绿化设计的资料,调查周围其他学校的绿化情况作为参考。
小组讨论:应该如何在学校原有绿化的基础上设计新的校园绿化方案?
绘制新的校园绿化设计方案示意图,推荐一名代表作方案介绍。为了加强方 案的说服力,可以事先准备好放大的设计图或彩色的局部设计效果图的投影片等 直观材料。
实施方法,方式
1、 逻辑分析法
逻辑分析法是指从逻辑的层面对调查方案进行把关,考察其是否符合逻辑和情 理。
2、 经验判断法
经验判断法是指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士,对设计出来的市场 调查方案进行初步研究和判断,以说明调查方案的合理性和可行性。
3、 试点调查法
试点调查法是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查,对调查方案进行实地 检验,以说明调查方案的可行性的方法。
第一:实地考察,