文档介绍：魔力猴脑力开发的益智游戏怎么玩脑力开发训练
魔力猴脑力开发的益智游戏怎么玩
魔力猴脑力开发的益智游戏怎么玩 脑力开发是指经过结构化的方法实现脑力增强和控制的高级过程， 助个人将现有脑力组合而成各体系化和更有社会竞争力的成功基因。脑力开发概 述有哪些的呢本文是xx整理脑力开发概述的资料，仅供参考。
脑力开发概述 脑力开发专业教室经过中国教育学会“十一五”关键科研课题中国幼 儿思维游戏自主学****法实践研究，从幼儿学****爱好和动机入手，充足调动幼儿 学****主动性，优化幼儿思维游戏训练体系的理论和实践研究的结果。
“脑力开发专业教室”里吸收了众多优秀的教育理论和方法，有多元智 能理论、左右脑分工理论，新皮亚杰主义理论，蒙氏教育自主学****的方法和家庭 亲子互动，对孩子进行有序的训练，实现左右脑智力均衡发展的目标。
教室内有九个学具柜，分为六大领域：A-脑力启发、B-数理演绎、 C-生活技能、D-科学发觉、E-创意联想、F-智能组合。这九个教具柜中放了450 个智慧宝盒，分为六大领域共59项关键知识点，18盒入学评定宝盒(入学评定宝 盒在预备周以后使用，能够帮助老师更加好的了解每个幼儿的能力情况所设计的综 合性评定宝盒，侧重于幼儿的观察能力、认知能力及操作能力的考察。在使用入 学评定宝盒时，需要老师对应起始评定汇报单上的认知基础部分作书面统计。在 汇报单上，每个年纪段的认知基础目标设定是不一样的)。
A-脑力启发，以简明清楚的操作步骤引导孩子集中思索、程序判定、 扩散思索、观察思索、多向思索、逆向思索、逻辑推理、比较分辨等。
B-数理演绎，以游戏的操作方法率领孩子建构完整的数理概念，领会 丰富有趣的数理世界。经过游戏中概念的了解促进数学能力，挑战新奇未知的题 型，增强自信心。
C-生活技能，以生动活泼地图示操作提升孩子分类归纳能力、自我判 断能力、手指协调能力、手指解惑能力、生活知识和常规等。
D-科学发觉，以奇妙而有趣的科学智力游戏提升孩子空间感知能力、分类记忆能力、观察推理能力、科学思辩能力及科学经验、常识，增强好奇心和 科学精神等。
E-创意联想，以充满艺术创意的游戏操作，培养幼儿丰富的发明力和 艺术欣赏能力，提升对多种几何图形的敏锐度，并在活动中训练其情绪自控的能 力。
F-智能组合，以综合性的操作方法率领孩子程序性深度思索、综合性 归纳思索、改变性路径思索等。
59项关键知识点：
A01多少比较、A02长度比较、A03数块堆叠、A04圈里圈外、A05图 形铺排、A06位置对应、A07特征合成、A08平面对应A09区域概念、A10影子研 判、A11点阵对应、A12记忆判定、A13泡棉嵌形、A14时间认知、A15特征判定、 A16比较异同、A17串珠铺排、A18镜面对称 B01点阵转换、B02加法概念、B03***分类、B04方位推论、B05减 法概念、B06双特征判定、B07多影重合、B08拼图运算、B09整数累计、B10彩 棒叠置、B11整数分割、B12标准推理、B13乘法基础、B14连块铺排、B15模块 分配 C01时钟排队、C02左右辨识、C03钱币游戏、C04物品统计、C05路 径推理、C06移位旋转 D01滤色辨形、D02多向辨物、D03场景序列、D04缩放密码、D05骨 牌铺排、D06量的实测、D07天平称重 E01传统拼图、E02图形艺术、E03格板游戏、E04钉盘游戏、E05串珠 造型、E06表情猜猜、E07穿线游戏 F01二维数序、F02特征组合、F03里外统计、F04区域统计、F05方向 统计、F06序列推理 学****护照：依据螺旋式学****原理，针对小班、中班、大班等不一样年纪 段的孩子制订出个人专属的学****进度操作卡。(比如：G3-F05-1 “G3”表示年纪 段;“F05”表示领域;“1”表示该领域第一盒)起始评定汇报单：对应小班、中班、大班等不一样的学****阶段进行起始 测评，是为指导者提供全方面了解学期初幼儿个体性表现的统计工具，帮助老师走 出过分关注静态学****内容单原因影响的误区，经过本汇报单深入细致的了解幼儿 动作基础、认知基础、语言基础、情绪管理和生活自理能力等智力和非智力因 素的基础上，更正确的判定幼儿学****过程中的差异性表征，从而给客观的评价 和合适的帮助。
评量手册：让家长了解幼儿一学期所学知识点的验证评定手册，一共 有6个阶段，针对幼儿操作每一个宝盒结束后，对所学知识点的掌握情况，作评 量考察和统计，也是学期评量汇报书的主要参考依据。
学期评量汇报书：每学期幼儿完成学****护照上全部宝盒的操作和评量 手册中全部****题的测评后，我们用学期评量汇报书为幼儿整个学期的学****情况作 一个总结。目标是为了让家长和老师更