文档介绍：2017***高考语文考试课文复****攻略
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***高考语文考试课文复****攻略
《短歌行》重点课文
《作家作品》
曹操东汉未年建安时期著名诗人，他的诗大多以乐府旧题表现新内容。
他的风格基本是苍凉悲壮。
《短歌行》是一首乐府旧题。
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一，本文主旨
本诗写作于曹操晚年，抒写了作者复杂深沉的情怀。在诗中，他感叹光阴易逝，功业难成，抒发了渴望招纳贤才共图大业的急切心情，表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。诗中虽也流露出人生苦短的愁闷，但作者的精神实质是昂扬向上的，积极进取的。
二，词语解释
1，对酒当歌。当：面对;
2，但为君故。但：只是;
3，何时可掇。掇：拾取;
4，契阔谈宴。契阔：聚散;
5，枉用相存。问候枉驾前来的贤才。
三，课文串讲
全诗共分为三层。
第一层，前八句，感叹人生苦短，忧思难忘;
第二层，青青子衿——心念旧恩求贤不得的忧愁和诚心纳贤的态度。
分为四小层。
1——沉吟至今自己对贤才的思念;
2——鼓瑟吹笙表示对贤才真诚欢迎的态度;
3——不可断绝贤才不易得，自己忧心不断;
4——心念旧恩希望老朋友能前来，为自己举贤荐能。
第三层，月明星稀——惋惜贤才未得明主，自己有广招人才的信心和统一天下的雄心。
《学****要点》
分析前八句的内容。 前四句，感叹年岁已老，功业未成，“譬如朝露”用比喻手法，感叹人生苦短。接着四句，写政治抱负未得实现，心情苦闷，想借酒浇愁。
分析诗中思贤若渴的情意。
“青青子衿，悠悠我心”，借用来表达对贤才由来已九的思念之情：“呦呦鹿鸣”。下面着重描写诗人求贤不得的惆怅和苦闷，设想众多贤才故友远道前来的幻影，表达作者对贤才的无比思慕的心情。
作者描写贤才无所依托，殷切希望贤才来到自己身边，助己完成统一大业。
诗中“月明星稀”四句，比喻当时贤才流散各地，无所依托。“山不厌高”四句，借用周公的典故，以周公自比，渴望得到更多的贤才，建功立业。
重点掌握本诗运用比喻的手法。
“譬如朝露”来比喻人生短暂;
“我有佳宾，鼓瑟吹笙”比喻自己由衷地礼贤下士;
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”比喻贤才没有明主可投;
“山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心”自比周公，表达求贤若渴的心情。
重点掌握善用典故的作用。
“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》，表达诗人念念不忘贤才的真情;
“呦呦鹿鸣，食野之萍，我有佳宾，鼓瑟吹笙”出自《诗经》，