文档介绍：高职学牛英语学****存在的问题及对策
摘要：高职院校学生要提高英语学****的成绩，必须掌握自主性英语学****的方法，培养学生主动学****的能力，以学生自学为主，老师指导为辅，提高英语水平。
关键词：学生英语学****自主学****br/>对于高职生来说，既要掌握专业知识与技能，又要通过英语过级考试，有些学生在基础有限的情况下一直难以有效地提高英语水平。
1高职学生英语学****存在的问题
通过对学院往届学生英语学****的调查，发现主要有以下三个问题：
。在从事英语课堂教学中，发现许多学生学****英语存在着各种各样的心理困扰。他们自信心不足，不确立学****目标，经不起困难挫折等心理障碍。
说到信心不足，这在学生当中非常普遍，认为自己中学基础很薄弱，反正学不好，所以干脆不学了。上英语课时，从学生的精神状态上可以明显地看出，自信心强、英语基础好的同学精神焕发，注意力集中，踊跃地回答老师的问题；英语学****有困难，基础薄弱的同学或自信心不足的同学每次上课都无精打彩，选择教室后面的位置或靠边上不起眼的位置，一直趴在桌上并盼着下课。他们生怕老师提问，从来不可能主动举手回答老师的问题。
高职学生要想提高英语学****的效率、在英语学****屮起到事半功倍的效果，首要任务是从心理困境中走出来，摆脱自信心不足、经不起挫折等心理障碍。此外我们应该注重学以致用的原则。尽量和实践运用起来。相信很多学牛只要克服心理障碍，有了信心后，自然能够提高英语水平。
2很多学生忽略了背诵是一种非常有效的英语学****方法。学生学英语最头疼的是背单词，背句子，背语法。而这恰恰是学英语的基本功。基本功不扎实，学生学英语就很困难，很怕考试。背诵在英语学****中的好处有以下两个方面：
. 1能让学牛在潜意识中积累人量的词汇，为进一步的语法学****打下夯实的基础。单词是构成句子的基本单位，是学****英语的基础。单词在语言当中运用很灵活。同一个单词因为有两种或两种以上的意思或词性，所以在不同的语境屮可以表示不同的含义，而不同的单词有时又能表达同一个意思，通过背诵，我们町以加深对单词以及句型的记忆与理解，这样一来，学生在理解的基础上即使背诵一篇课文也不会感到很吃力。
，提高英语的综合水平。背诵是提高听说能力的前提，是培养语感的基本方法，英语学****和语文学****有着共同之处。语文老师经常要求学生把好的课文，段落背诵下来。当优美的课文读多了，背多了并且在脑子里积累起来，这样在说话时、写作时，就很自然地熟练地运用。
学英语，如果先要求学牛掌握语法这对他们来说不仅是一件很抽象的事情，而且有相当的难度，然而可以在背诵记忆的过程中不知不觉地培养学生英语的语感，并逐渐形成用英语来组织语言，从而在翻译写作等各个方面取得巨大的进步。
，哈罗德•帕默尔博士就指出，弄懂一种语言的规律与学会使用这种语言之间有着重大的差别。从那时起，已经研究出许多学****外语的方法，但大多数方法都是侧重于理论教学，而不是怎样具体运用到实践屮去。
让学牛能自觉地持之以恒地学下去并不断地提高，学****方法很重要，有的学牛买来许许多多学****英语的教材，还有的学生把一本字典都能倒背如流，但是到头来英语成绩还是提不高，学生渐渐地对英语也失去兴趣并认为自己老是