文档介绍：《清泉》第十二期 1
一、班级建设
用心创建和谐、有生命力的班集体
数学组赵海玉
三年的班主任心路历程使我认识到:教育的成功并不仅要培养最优秀的人,更要培养
天天有进步的人。作为班主任,我们应该用心创建和谐、健康、有爱心、有生命力的班集体,
促使学生天天进步、全面发展。
在学校里,我们的学生生活在一个大集体里面。对于学生来说,良好的班集体可以成为
一个成长的熔炉;混乱和风气不正的班级可以成为一个染缸。所以生活在什么样的集体里,
对学生的成长很重要,甚至能影响他们一生。新时期的班集体应该是一个和谐、健康、有爱
心、有生命力的班集体。这样的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、安定有序、
人与人和谐共处的班级。建设好班集体对于学生本人的健康成长、对于班主任的工作、乃至
学校和国家的发展都有着重要的意义。创建一个优秀的班集体,是一项艰巨复杂、充满挑战
性的工作。
我担任班主任工作的座右铭是:经验+交流+反思+用心=成功!下面是我的一些管理班
级的小小经验愿与大家分享。。
1、制定共同的班级目标、班规班纪、班徽、班训、班歌和综合素质评价以保证班级“安定
有序”
没有规矩,不成方圆。我在制订班规班纪和综合素质评价的时候,先和同办公室的赵秀
珍、张风双、孙菊英、贾素萍、聂景芳老师共同讨论又借鉴了韩国刚老师上一届的评价细则,
把可能预见各种情况—一列出,然后拿到班里由班干部和学生共同研究讨论出相应的奖惩措
施,之后再在全班公示,对于有异义的便进行合理修改,同时这样得出班规班纪无损学生自
尊心、无体罚学生等与教育规律、教育法规相违背的内容,又具体而有可操作性的包容班级
管理目标、奖分原则、扣分细则等内容的精细化管理制度,对相应管理工作和学生常规以分
数量化,专人考核纪录,我班始终坚持由当天的值周班长做好班级日志,记录并公布每一天
班级的各种情况:如纪律、卫生情况、好人好事及对班级管理的意见和建议等,让同学了解
自己一天以来自己的表现,每两周一次综合,进行相应奖惩。这样形成了立体、交错式的班
级管理网络,调动了全体同学的积极性,凝聚了班级集体意识和团体荣誉感,确保了精细化
管理实施的力度及针对性。同时也使同学们知彼知己,百战不殆。这样做有助于增强学生的
自律、自强意识。与此同时,完善了检查反馈制度,及时将检查、整改。实践证明,这个管
理办法行之有效,能很快杜绝学生违纪现象,对规范学生的行为、建立良好的班风起到了很
好的作用,收到良好的效果。
2、选拔和培养班级核心。
对于班干部的选拔,我是通过委任、竞选把那些表现突出,愿为同学服务,有一
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定组织能力的学生选任为班级干部。选拔出班干部后,对他们进行从工作内容、
工作方法、工作艺术上的指导与培养,帮助他们处理好学****和工作的关系。同时
在学****生活上严格要求他们,使他们真正成为班集体的核心。当班干部有了一
定的工作经验后,要大胆地使用他们。不要束缚他们的手脚,让他们充分探索搞
好班级工作的新路子,对工作中的不足要及时指出。对工作中的困难予以鼓励克
服,对工作中的失误班主任要承担领导责任,对工作的成绩要给予表扬和奖励。
选任班干部我是采用小组对抗赛的形式进行从不单独委任。这样可以形成竞争。
效果也是很显著的。
3、用情来感动四班,带动四班的成长
上一届我是以《感动四班》每月一篇文章的活动来带动四班的。文章主要是
记录每个月班级里发生的比较难忘的、突出的、积极向上的人或事。哪怕是一个
小小的行为,一句短短的话语只要能够感动四班人的灵魂,能带动四班的健康成
长都会被四班的慧眼看到,被四班的慧手记在文章里。
例第三份感动:归来的 35 号
我们的李佳洁终于回来了,4班的心终于又完整了。李佳洁的重新回来源于我
们4班人的情感、4班的团结、温馨:还记得我们全班同学在那个桌罩上签名
吗?还记得我们是如何将我们的“小兔子”挂在黑板上方的吗?还记得佳洁给
咱们带来的考试试卷吗?。。。。。。。我们没有互相忘记,只有互相牵挂!考试时
你的名字、你的学号我们都不曾动,因为你已刻在我们 4 班师生的心里!让我
们也为 4 班坚不可摧的情感鼓掌!为我们 4 班的同舟共济鼓掌!
本周我们 4 班人是高兴的,不仅仅是注入了“取经”的新力量,更重要的是我
们的心聚在了一起!我们 4 班的信念不是说出来的而是做出来的!让我们怀揣
着希望,“同舟共济,共同努力,永不言弃”吧!愿我们的今天会比昨天更好!
感动之一:依然的 39 号
在迎来了与 35 号团聚的日子后,我们又送走了四班的 39 号—李康健。