文档介绍：教学设计成果评价量规 
评价的维度
标准1
标准2
标准3
教学设计方案
（60分）
课题
概述
（5分）
优（4~5分）
良（2~3分）
一般（0~1分）
能够说明课的基本情况，以及课的意图
教学
思想
（10分）
优（8~10分）
良（5~7分）
一般（0~4分）
在一定程度上体现了先进的教学思想
学****br/>目标
分析
（10分）
优（8~10分）
良（5~7分）
一般（0~4分）
与学****课题相关；
与学段学****目标基本一致，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标；
能体现学生综合能力尤其是问题解决能力的培养；
目标阐述比较清楚、具体
学****者
特征
分析
（5分）
优（4~5分）
良（2~3分）
一般（0~1分）
列出部分学生的特征信息
教学
过程
设计
（20分）
优（16~20分）
良（10~15分）
一般（0~10分）
教学策略与目标基本统一，围绕总体目标的实现展开；
教学策略内容和形式丰富、多样，便于发展学生的多种智能；
教学策略要求明确，对师生的要求比较具体、可操作性较强；
教学
评价
（5分）
优（4~5分）
良（2~3分）
一般（0~1分）
提供了教学评价，且清晰明了
学****br/>环境
和
支持
说明
（5分）
优（3分）
良（2分）
一般（0~1分）
能够说明课题学****所需的资源（人力、信息资源、工具等）的支持，以及学****环境
教学资源
（40分）
资源
内容
（30分）
优（24~30分）
良（15~23分）
一般（0~14分）
综合考虑各种教学媒体，选择合适的媒体组合；
表现形式基本合理，简洁明了与主题相关；
表现形式合理，基本符合学****者的年龄特征和学科特点；
无效信息和无关内容不多；
技术的优势明显，预设资源比较丰富，相关资源提供了网站链接；
尊重知识产权，说明资源来源和出处
技术
实现
（10分）
优（4~5分）
良（2~3分）
一般（0~1分）
导航比较清晰；
无错误连接；
图文比较清晰；