文档介绍：我说你听阅读题及答案参考我说你听阅读题及答案参考

　　我说，你听
　　她曾经能够做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，不论你多木讷、多害怕，她全部有措施让你开口。
　　有些人说她的提问方法是这个世界上最为温和的一个。时间久了，即使是最不爱学****语文的学生也会被她的课迷住。
　　有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，能够说黑得像缎子，也能够说顺滑得似瀑布。”
　　大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心马上回到课堂上。
　　她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的部分特点吗？不许恭维我啊。”大家听了全部笑。
　　那个新同学先取得了讲话的机会。
　　她激励说：“我刚才说了你的头发，你现在能够说我的某个特征。看，你能够后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
　　气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
　　她大声说“好”。
　　那位新同学逐步发觉，她们班有一个共同的喜好，就是尤其喜爱语文学科，这和她的教学方法亲密相关。
　　那个当年的新同学就是我。以后，有幸和她一起共事，向她学****教书的艺术。
　　有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教能够研的？”学校只好继续让她讲课。就这么，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最终，她是从讲台上退休的。
　　可是，现在她不会讲话了，常常一个人长时间静坐。他人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，而且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
　　可能，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼叫“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
　　她家的茶几上有不少中学语文书本，是医嘱进行刺激诊疗的道具。
　　我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了很多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
　　“她的头发天生的纯，能够说黑得像缎子，也能够说顺滑得似瀑布。”
　　“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
　　她的头微抬，面部表情有了些微的改变，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤动着用微弱的声音说：“好！”
　　选自小小说选刊2021年第17期有改动
　　，文章前后详写了两件事情。请简明概括并填写在横线上。2分
　　①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→
　　③。
　　，联络上下文，探究括号中的问题。4分
　　⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的部分特点吗？不许恭维我啊。”大家听了全部笑。老师为何是“若无其事”的？
　　⑵我的眼泪喷涌而出。“喷涌而出”表现了“我”