文档介绍：课题
《项脊轩志》
课型
新授
主备人
余静梅
教学
目标
1． 学****常用实词和虚词的用法。
2． 学****文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。
3． 理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨。
4 ．分析归有光散文的一般特点，体会剧中人物的思想情感。
重点
难点
1．理解作者的思想感情。
2．归有光散文的特点。 
教学
过程
主要内容
（教师填教法或点拨的方法,
学生填知识要点或反思）
一.
二.
三.
【预****导引】
古今的中国文人常喜欢给自己的书房取一个雅致的或富有深意的名字来表现自己的志趣追求，比如蒲松龄的聊斋，张溥的七录斋，姚鼐的惜抱轩，梁启超的饮冰室，周作人的苦雨斋等。那么，今天我们就来学****项脊轩志》这篇文章，了解项脊轩的特点以及和项脊轩有关的一些人和事，深入领会作者寄寓其中的深厚感情。
【创设情景】
一．.介绍作者
归有光（1507~1571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经（《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》、《春秋》）和三史（《史记》、《汉书》、《后汉书》，加《三国志》称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，上任一年后，病故。在文学上，因作者仕途多舛，但他博览群书，在散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。他的散文源出《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。归有光与王填中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，以神味见长，尤善以家庭琐事寄托真情。《项脊轩》、《先妣事略》、《寒花葬志》为代表，他的作品对清代桐城派散文影响很大，本单元的《登泰山记》（姚鼐）与本文有很多相似之处。
二．解题
“项脊”，地名，是作者九世祖归道隆所居之处；“轩”，小屋，作者将自己的书斋题为“项脊轩”，含有怀宗追远之意；“志”，记也，古代记叙事物，抒发感情的一种文体。
【学生活动】
第一教时
教学目标：解题，介绍作者，认读课文，讲解第一段。
一．听录音，正音正句读
1．给加点字注音。
修葺（qì）垣墙（yuán）栏楯（shǔn）偃仰（yǎn）老妪（yù）迨（dài）诸父异爨（cuàn）庖（páo）婢（bì）先妣（bǐ）象笏（hù）另人长号（háo）不自禁（jīn）扃（jiōng）牖（yǒu）
2．判断下列各句断