文档介绍：美国研究型大学教师聘任制度之研究要摘研究生:温健琳比较教育学专业指导教师:巴登尼玛、顾美玲大学是学问的中心,学者的乐园,是追求真理的圣地。对于大学来说,最重要的不是盖了多少大楼,拥有多少漂亮的食堂、宿舍和游泳池,而是拥有多少大师级的学者。哈佛大学校长的理念是,“拥有最好的教授就不愁没有研究经费,就不愁没有校友捐助,就不愁招不到好学生。有最好的教授就会有最好的学生,最好的科研。”这也代表了大多数美国研究型大学办学理念。本文以美国研究型大学为研究对象,对其教师聘任的制度,这种制度的缺点和发展趋势以及影响教师聘任制度的社会文化因素进行了详细的分析,并以此作为借鉴对北大等我国著名研究型大学的人事改革提出建议。第一部分:绪论。主要从问题的提出、研究现状、比较对象的选择和相关概念的界定等几个方面论述了为什么要进行这一研究,进行研究的意义以及国内外的相关研究情况综述等内容。第二部分:美国研究型大学教师聘任的制度。这一部分主要从教师职务的设置、聘任的权力机构及其职责、任职资格、聘任期、聘任原则与程序几个层面论述了教师聘任制度的具体要素,并归纳了美国研究型大学教师聘任制度的第三部分:美国研究型大学教师聘任制度存在的问题及改革发展趋势。这一部分分析了当前该制度存在的一些问题以及研究型大学管理者采取的一些改论文分为五个部分:特质。
革措施,指出了其发展趋势。文的核心部分。主要从社会文化的角度剖析了形成这种制度的历史积淀和大学等教育的三颉⒚拦芯啃痛笱У哪诓抗芾硖逯啤⒀芯啃痛笱в胝墓第五部分:美国研究型大学教师聘任制度对我国高校人事制度改革的启示。作为论文的最后一部分,在分析了北大等中国研究型大学人事改革的具体措施基础上,借鉴美国研究型大学吸引人才的做法,结合中国的实际,提出一些建第四部分:影响美国研究型大学教师聘任制度的因素分析。这一部分是论内外社会文化的影响因素。这些影响因素包括:美国实用主义大学观、美国高系、市场力量的作用等等。议。关键词:研究型大学聘任制度教师
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绪论一、问题的提出⒀芯康脑灯年,北美大陆上诞生了第一个殖民地学院,即后来的哈佛学院,由此拉开了美国高等教育的序幕。殖民地时期美国大学和学院的办学模式主要是移植英国的古典大学;到了十九世纪中期,大批的美国学子来到德国,学****德国大学的经验;.二十世纪初,美国大学一举超过欧洲,取代德国,成为世界高等教育的领头羊。年月,已经连续年为世界大学排座次的《泰晤士高等教育增刊》公布了最新一期榜单,排在前位的大学,美国占了遥哈佛大学、麻省理工学院和加利福尼亚大学伯克利分校包揽了前⒐牛津大学和剑桥大学分别排在位。美国的优势无可匹敌,在全球大学前恐卸勒辏虾=煌ù笱Ц叩冉逃芯克荨靶S鸦衽当尔奖和菲尔兹奖人数”、“员工获诺贝尔奖和菲尔兹奖人数”、“高引用率研究人员人数”、“《自然》和《科学》论文数”、“畚氖薄ⅰ敖讨叭嗽逼骄表现”等指标公布的排名中,北京大学和清华大学列之间。表从了世界一流大学和国内一流大学在科研实力上的对比。相比差距是很明显的。美国是一个年轻的国家,从建国到现在只有两百多年的历史,为何美国的高等教育能在极短的时间之内超越欧洲,一举执世界学术水平之牛耳辏拦鸫笱3ぢ降峭ソ淌谑捉臁爸不难看出,我国的一流大学办学水平和国外一流大学相比,尤其是和美国所世界一流大学与谝涣鞔笱г凇秙ⅰ禢上发清华大学柿侠丛矗何涫榱⒙兰巍⒐郑曛泄笱兰郏蒲ав肟蒲Ъ际豕表的论文数对照哈佛大学剑桥大学东京大学北京大学首日女学合计理...表
到了国际水平,一个大学才能称得上是一个优秀的大学”。哈佛大学、麻省理工学院、加州大学等美国著名研究型大学里聚集了一大批世界顶尖的学者、专家,他们中有很多曾经获得过诺贝尔奖,是美国国家科学院院士。如相对论创始人爱因斯坦曾任职于普林斯顿大学,控制论之父维纳曾任职于麻省理工学院,著名物理学家密立根曾任职于芝加哥大学⋯⋯这些科学家学术水平高超、研究成果丰富,许多的科研成果成为人类科学发展史上的里程碑。美国研究型大学办学的成功很大程度上得益于他们拥有一流的师资队伍。加州大学伯克利分校创办者的办学思想是:“一所大学的力量来自它的教师集体”。。那么美国的研究型大学是怎样吸引这些世界顶尖级的人才,使之为研究型高级教师更为重要的问题。我认为有相当比例的高级教师应该从校外聘请。从校外聘请优秀的教师以及从学校内部通过严格的程序选拔晋升一些高级教师,是既能保持活力又能够保证质量的行之有效的办法。请全世界的专家对候选人进行评价,是保证每一个领域都能招聘到最优秀人才的关键所在。在做出高级教师招聘决策时,一定要认真考虑候选人所在学校最优秀教师对他的看法。”这段话道出了以上问题的答案,即美国研究型大学的教师聘任制度是美国高等教育能在极短的