文档介绍：鲁提辖拳打镇关西（学案）
学****目标：
知识技能目标：1、理清故事情节，分析小说中描写人物的方法。
2、品味中国传统小说中的精彩语言。
3、分析概括小说的主题和人物性格特征。
过程和方法目标：通过向同学们介绍写作背景和小说特点，学会运用不同的描写方法去表现人物性格特征。
情感态度与价值观目标：体味弘扬中华民族的优良传统和道德品质，增强社会责任感、培养积极乐观的人生态度。
学****过程：
文学基础重现和积累。
1、向同学介绍你所知道的《水浒》和其中印象深刻的人物形象。
2、简要介绍一下故事发生前后的情节。
二、 课文基础知识积累
1、结合注释了解古白话词语和生字的读音、意义
这厮、聒噪、洒家、告禀、腌臜、赊、绽、掇、眼棱、绰号
2、古今异议词（即在古文中的意思和现代文中的意思不同）
但是、只顾、将、较量、入港、颜色、只、消遣
略读课文，复述故事情节，找出故事发生地点的词语，据此划分、概括段意。
细读课文，归纳鲁达的性格特征，尝试从情节中去分析。
在文中，作者是用了哪些描写方法来塑造鲁达形象的？
重点文段赏析。
1、在第三部分，也即是文章的10-20段，详细描写了鲁达教训郑屠的过程和方法，请找出这部分内容中两大精彩环节，一是鲁达三戏郑屠的过程；二是鲁达三拳打死郑屠的过程。
2、仔细鉴赏精彩部分——“三拳”分别打在什么部位？分别是从什么角度写的？用了什么修辞方法？（填写课后思考题三的表格）
七、 学****延伸
1、结合描写人物的方法介绍《水浒》中的另一位英雄人物形象，例如李逵、林冲等等（选其一，要求能通过刻画反映出人的性格与特点）。
范进中举（学案）
一、知识积累和整体感悟
1、通过我们学过的知识和平时的积累，向同学介绍《儒林外史》及其作者。
2、给加粗字注音释义：
作揖 行事 醺 腼腆 兀自 啐 绾 星宿 长亲 桑梓 忌讳 带挈
二、初读课文，感悟内容
简要复述故事情节，划分课文结构，（可分为中举前和中举后两部分）。
三、品析课文第一部分，探讨以下问题：
（1）范进中了相公，胡屠户来贺喜带了什么礼物？写明礼物的作用是什么？
（2）胡屠户“教导”范进的话主要有两层意思，请用文中的话来回答。
（3）范进不知丈人小气吗？为什么要硬着头皮商议盘缠？也可