文档介绍：西南师范大学
硕士学位论文
青年军人心理健康状况及其教育干预研究
姓名:邱文清
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:张大均
椰究分三步进行:赜谇嗄昃诵睦斫】笛芯肯肿醇捌浣逃稍さ睦砺鄯!!!ā!ⅰⅰ青年军人心理健康状况及其教育干预研究内容摘要心理素质教育干预实验研究学科专业:发展与教育心理学关键词:青年军人心理健康状况指导教师:张大均教授研究方向:教育心理研究生:邱文清育干预实验研究,这是本研究的重点。、≈》析。贝嗄昃说男睦斫】迪肿吹牡鞑榉治觥w肿吹鞑榉治龀醪搅私馇嗄为本研究下一步进行心理健康教育干预实验提供依据星嗄昃诵睦斫】到亨一一芯炕竦昧巳缦陆峁用对嗄昃说牟馐越峁⑾智嗄昃诵行性和有效性。一灰青年军人心理健康是其良好心理素质的表现和军人整体健康状态的重要组成部分。无论是从增强军队人力资源开发、提高军人素质角度看,还是从军人个人的成长发展、积极性的调动、战斗力的提高以及生活质量的改善角度看,维护、增进军人的心理健康,都是我军现代化建设中一项十分重要而迫切的任务。因此,对当代青年军人的心理健康状况及其教育干预进行科学研究不但具有重要的理论价值,而且具有特,殊的现实战略意义。军人的心理健康状况和变化特点,从青年军人中筛选出心理健康问题较严重者作为心理健康教育干预实验的对象,了解青年军人中存在哪些主要的心理问题及其严重程度,理健康问题的检出率为%。建制连青年军人的心理健康状态显著差于地方大学生学员和新兵。这一结果提示:对建制连青年军人进行心理健康教育和研究刻不容缓。通过学科式的心理健康教育ㄌ庑睦斫】抵J兜慕沧⑿睦硭刂恃盗贰⑿睦斫】祷动课程⑸甘降男睦斫】到逃军事训练渗透、思想政治工作渗透和环境渗透咨询辅导式的心理健康教育盘遄裳ǖ迹鎏遄裳ǖ己椭魈庾裳ǖ等多途径的心理健康教育干预实验,结果发现:实验后实验组青年军人的心理健康状况比对照组有了显著性提高:实验后实验组青年军人的心理健康水平比实验前有了显著性变化,而实验后控制组军人的心理健康水平则无显著变化。狙芯坎捎玫男睦斫】教育干预整合模式能有效地提高青年军人的心理健康水平,表明该模式具有较强的可¨,二,‘一一一、、、,\一’
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青年军人心理健康状况及教育干预研究把在社会转型时期,由于受社会多种因素的影响,军人的心理健康问题已日益成为军队常规教育、管理中的一个重要问题,引起了军队和心理健康教育研究者的高度重视。从军人的心理健康问题的产生来看,社会转型时期多元的价值观念造成的心理冲突、高科技战争的残酷带来的心理负担、特殊的军队环境产生的心理压抑、以及军人自身心理承受能力差等多种因素造成了军人心理压力的逐渐增大,心理问题、心理障碍的日益上升,这些心理问题、心理障碍已成为目前军队中比较突出的问题之一。从现有的调查研究来看,军队中有心理问题的官兵约在%左右⋯,其中又以青年军人人数最多。一项来自中国人民解放军第皆骸⒔夥啪媚暇卫生中心的报告指出,从年碌月,该中心通过电话、通信、门诊中问阶裳死醋匀ň鞔缶透骶值木危渲校嗍G年人。平均年龄在岁,青年士兵舜危甲苁%】。可见,青年军人的心理健康问题不容乐观,应该成为研究的重点。因此,本研究选取青年军人作为研究对象。关于军人心理健康的研究,从现有资料上看,主要集中在对军人心理健康状况的调查、对军人开展心理咨询以及探索对军人进行心理健康教育的途径上,可以看出,对于军人心理健康的研究开展得并不像中小学心理健康教育的研究那样如火如荼。并且,在对军人进行心理素质培养和心理健康教育时,大部分军队并没有采取多少真正有效的措施:他们少有接受过专门训练的专职的心理教育工作者嗍钦嗡枷牍ぷ髡、较少开展系统的科学的心理素质培训和心理健康教育、少有专门的心理咨询的机构和咨询人员、较少进行心理健康教育的宣传和组织,以至于大多数军人对心理健康的观念、行为和方法一无所知或知之甚少,军队中的心理健康教育工作大多数是流于形式或没有开展。因此,军人心理健康教育的模式、措施、途径、方法等还有待于心理健康教育工作者去探索和研究。鉴于此,本研究在了解青年军人心理健康现状的基础上将研究重点放在了军人心理健康教育干预模式及其途径上。当前,心理健康教育已经成为社会各界普遍关心的课题,人们已经意识到心理健康教育的重要性和紧迫性。面对日益突出的军人心理问题、心理障碍,心理健康教育已成为军队现代化建设中一个重要而亟待研究的课题。在和平条件下和社会转型时期,如何让青年军人迅速、高效地适应军队,如何有效地开展青年军人的心理健康教育,如何让青年军人保持良好的心理状态,如何让青年军人更好地适应高科技战争等课题已经成为军队和心理健康教育工作者面临的重要任务。,
撞,日趋激烈的竞争,利益