文档介绍：西南师范大学
硕士学位论文
青少年身体自我及其与自我价值感关系的研究
姓名:曾向
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:黄希庭

青少年身旁自我自我挤值感青少年身体自我及其与自我价值感关系的研究摘要体自我的维度。通过对名青少年学生的调查砻鳎/身体自我是指个体对自己身体的认知和评价,它是个体自我意识中最早萌发的部分,是自我概念的一个重要的基础部分。目前国外对身体自我的研究日益增更没有专门的身体自我量表。狙芯康哪康脑谟诒嘀啤扒嗌倌晟硖遄晕椅示怼保性,女性更容易受身体自我水平的影响。/蔓并以此探讨青少年身体自我的特点。同时结合自我价值感问卷验证热斯赜本研究采用开放式调查的方法,结合国外研究和专家意见编制出青少年身体自我的预试问卷,根据测量学标准剔除部分项目之后采用因素分析的方法得出身狙芯勘嘀频那嗌倌暄硖遄晕椅示砭哂辛己玫男哦群托Ф取R蛩分析得到了青少年学生身体自我的鑫龋直鹈#合嗝玻硕卣鳌⑿征、负面特征、健康、身材,视力。嗌倌曜羁粗氐募父錾硖逯副暌来问墙】担砀撸恿Γ聿模共能力,眼睛。男女之间和年级之间在总体上具有一致性,但是在具体的身体指标上存在差异。随着年级的升高,青少年对于具体的身体指标的看重程度呈现下降趋势,对健康等综合指标的重视程度提高,年级越高对性功能的重视程度也越高。牍獾难芯拷峁煌夜嗌倌甑纳硖遄晕以谧芴迳喜淮嬖谛员嗌倌晟硖遄晕业脑谀昙渡铣氏帧癠”,高三阶段以前逐年下降,之后逐渐上升。硖遄晕沂亲晕壹壑蹈械闹匾@丛矗現等人提出的身体自我和自我价值感层次模型得以验证。同时发现,女性的身体自我对自我价值感的贡献大于男青少年身体自我及其与自我价值堕羞墨塑堑塞多,产生了一些较为成熟的模型和测量工具,然而国内对此的研究还相当缺乏,身体自我和自我价值感关系的理论假设。差异,男性只在在运动特征和性征上显著的高于女性。关键词:学科专业:基础心理学指导教师:黄希庭教授研究方向:人格过程作者:曾向一’
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童尘兰皇签皂塞丝基皇皂壅笪堕壁菱墨塑堕壅—————星』』三一把身体自我的概念觉对象来研究,自我也称为自我概念。对自我的研究最早可以追溯到沁殖隽酥魈宓奈摇癐”和客体的我“”,主体的“我”是一种能动的,工作于个体内部,负担起组织管理责任以获得自身最大成就的功能,而客体的“我”则是自我知识的总和,是产生自我概念的基础。自我概念作为一种假设的结构用以解释和预测人类的行为,被认为是个体通过自身经验与环境的交互作认为自我概念可以区分为四个子自我概念,即身体的,社会的,精神的和纯自我概念;自我具有层次性,身体自我是自我的近年来,随着研究的不断深化,特别是新统计工具的运用,自我研究在理论和实践两方面都有了相当的进展,在这当中,热薾岢龅亩辔茸我概念模型被认为是最具代表性的成果。他们认为,自我概念的定义应该包括个方面的要素:橹峁剐裕多维度性;嗖愦涡裕最开始的层次上是稳定的,随着层次的加深,更加依赖于特定的环境,从而变得越来越不稳定;孀拍炅涞脑龀て湮然嵩龆啵既是描述性的又是评价性的;可以与其他结构相区别。在这种理念下,热私话阕晕腋拍罘治Q业和非学业两种,其审非学业自我概念又分为社会的、情绪的、和身体的自我概念三部分,而每一部分还可再分,比如,身体自我概念由身体能力槌伞S纱耍谧晕腋拍畹淖畹撞闶一些特定的,与实际行为相联系的结构。热说恼庖欢辔榷嗖愦文型对于后来的自我研究产生了深刻的影响。另一方面,之后的一些社会心理学家更强调自我的社会特性,认为自我仅仅是多个社会角色的综合,是对我们所依据的日益多样化的社会的反映“从这一角度也揭示出社会评价对自我研究的影响,尤其是在身体领域,因为人本身是一个生物体,会通过身体的外表,,衣着传递社会信息。在心理学上,自我就是一个独特的、持久的同一身份的我⋯。把自我作为知用而建立起来的自我觉知。拖嗝基础。
童尘笙塑整皂塞墨基兰皂墨堕堕堕羞墨竺堑塑————————』已旦至一身体自我的测量管其中的一些量表包含了身体技能和相貌等项目,但对于身体自我的探索依然是对自我的了解加深了我们对身体自我的认识。身体自我是指个体对自己身体的认知和评价,它是个体自我意识中最早萌发的部分,是自我概念的一个重要的基础部分。身体自我涉及到个体对自己的相貌、体格、体能等的看法和评价,,并且随着个体年龄的增长而显示出不同的特点。同时,身体自我也不仅是一个自然人的个体对其身体的认识,还是一个社会的个人对其历史上大多数对身体自我的测量都集中于身体意向和身体自信方面。在《运动和训练科学中的心理测试录》“皇橹校芯倭俗髡咚鸭降拇甑年间运动和训练领域