文档介绍：福建师范大学
硕士学位论文
男性犯罪青少年自我价值感研究
姓名:陈幼贞
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:程利国

中文摘要关于自我价值感的研究以惊人的速度发展着,研究者对自我价值感给予了高度的重视,,而且对个体的人格发展以及社会生活的各个方面都有重要影响。研究自我价值感具有重要的理论意义和实践意义。关于自我价值感的研究在概念、结构、特征、影响因素等方面取得了丰硕的成果,国内关于自我价值感的研究主要集中于普通青少年学生,对犯罪青少年自我价值感的研究几乎没有。本研究旨在了解犯罪青少年自我价值感的发展状况、影响因素及其各层次之间的关系。探讨如何培养犯罪青少年健康的自我价值感。从而为其健全人格的培养和教育改造提供心理学依据。本研究通过从内容和措词上对黄希庭、杨雄编制的“青少年自我价值感量表”。正式量表由以下三个量表组成:芴遄晕壹壑蹈辛勘恚礁鑫龋嚎隙ㄗ晕壹壑蹈小⒎穸ㄗ我价值感。话阕晕壹壑蹈辛勘恚治A礁鑫龋荷缁嶙晕壹壑蹈小⒏鎏遄我价值感。厥獍孜壹壑蹈辛勘恚母鑫龋荷碜晕壹壑蹈小⒅耙底我价值感、人际自我价值感、家庭自我价值感。⑿裕钟一定程度的相关,因此该量表具有较好的一致性信度和结构效度,可作为进一步研究的有效工具。犯罪青少年与丰富多彩的社会生活隔绝,,所以在自我价值感的所有维度上,,在肯定自我价值感、否定自我价值感,生理自我价值感、人际自我价值感上达到显著水平。犯罪青少年自我价值感严重偏低的状况应引起有关部门的高度重视。犯罪青少年的自我价值感受个体变量的影响。相关分析表明,肯定自我价值感、社会自我价值感、人际自我价值感随着年龄的增长而增诜讲罘治鲋发现分组比较后没有显著差异,说明其发展相对比较均匀、缓慢。小学及其以下文化程度组的所有维度和已服刑时问均没有统计意义上的相关,而小学以上文化
定自我价值感、社会自我价值感、个体自我价值感、人际自我价值感与已服刑时型上进行的方差分析中发现,犯罪青少年的文化程度和已服刑时间组对其肯定自我价值感有显著的交互作用,简单效应比较表明,小学及小学以下文化程度的犯罪青少年的肯定自我价值感在已服刑时间组上没有显著差异,小学以上文化程度组的肯定自我价值感在已服刑时间组上有显著差异。刑期与犯罪类型对自我价值有显著差异,完摧家庭组显著高于单亲家庭组。家庭居住地和家庭结构对人际自有显著差异,也就是说单亲家庭和完整家庭的农村犯罪青少年的人际自我价值感没有显著差异,而城市犯罪青少年的人际自我价值感在家庭结构上有非常显著的差异,单亲家庭组显著低于完整家庭组。为了了解犯罪青少年自我价值感各层次之间的关系,揭示总体自我价值感与一般自我价值感、特殊自我价值感的具体维度之间的内在联系,我们对总体自我价值感进行了回归分析,发现影响总体自我价值感的因素主要有个体壹壑蹈小职业自我价值感、生理自我价值感。职业自我价值感不仅直接影响总体自我价值感,还通过影响个体自我价值感间接影响总体自我价值感,而社会自我价值感、家庭自我价值感则主要通过影响个体自我价值感作用于总体自我价值感。基于本研究结果,我们认为可以着重从以下几方面来提高犯罪青少年的自我价值感以促进其教育改造:①帮助犯罪青少年树立正确的人生观、价值观;②培养犯罪青少年正确积极的自我概念;③提高犯罪青少年的职业自我价值感。④采取有针对性的教育策略。间呈显著正相关。对量表各维度在年龄组、已服刑时间组、文化程度、犯罪类感各维度无统计意义上的影响作用。家庭变量对自我价值感的某些维度也有影响。家庭自我价值感在家庭结构上我价值感有显著的交互作川,农村犯罪青少年的人际自我价值感在家庭结构上没
,。甋.:..甌甀簍琻:瑅琲琭,.:甌瓵瑃瑂甆...瑃痶甐畇甀.:
男性犯罪青少年自我价值感研究用。缸锢嘈陀胄唐诙宰晕壹壑蹈懈魑任尥臣埔庖迳系挠跋熳饔谩内容提要较好的信度和效度,可作为进一步研究的有效工具。阅行苑缸锴嗌倌影响因素及其各层次之间的关系进行研究。昧勘碛扇隽勘碜槌桑鹤我价值感起间接影响作用。本研究以男性犯罪青少年作为研究对象。以经修订的《青少年自我体自我价值感量表礁鑫龋嚎隙ㄗ晕壹壑蹈小⒎穸ㄗ晕壹壑蹈,一般自我价值感量表礁鑫龋荷缁嶙晕壹壑蹈小⒏鎏遄晕壹壑感厥庾晕壹壑蹈辛勘包含鑫龋荷碜晕壹壑蹈小⒅耙底我价值感、人际自我价值感、家庭自我价值感>煅椋昧勘砭哂头缸锴嗌倌曜芴宥裕淇隙ㄗ晕壹壑蹈小⑸缁嶙晕壹壑蹈与年龄呈