文档介绍：教案后教学心得体会怎么写
教学后心得体会
篇1：体验式教学的心得体会
体验式教学心得体会
经过此次的体验式教学，我们收获颇多。将我们的理论知识和临床实践结合了起来。俗话说：“实践出真知”。
只有真正实践才能让我们更加好的学****知识。所以体验式教学的开展，对我们学生来说至关主要。
在体验式教学过程中，不但扎实了理论知识、提升了技能操作水平，还让我们看到了团体合作的主要性，找到自己在学****生活中所存在的个人问题。大家各自发挥专长，主动努力对待，将我们团体推向了成功，其成功的背后：大家花费了大量的心血，尤其是我们的团体的指导老师、队长、组长，不停地组织、号召大家聚集起来讨论剧本、排练和其它相关事宜。组员们冒着严寒进行个人单项操作的练****到午夜，课余时间进行相关资料的查阅，这种努力的精神是值得赞扬的。从中大家学到了抢救危重病人基础技能，认识到了学好抢救知识和技能的主要性，掌握了基础抢救程序。
我们团体所选的操作有心肺复苏、吸氧、静脉、心电监护仪的使用。就此次考评，我谈谈我们团体的优点：
1、团体协作能力强。
2、碰到突发事件有极强的应变能力。
3、熟练的操作技术，尤其是心肺复苏、气管插管的操作做得相当规范。
4、剧情创新是亮点，并合情合理。
5、演出者表情丰富，演出逼真。
6、主动、认真的学****态度。
7、医护人员不停对患者及家眷人文关心。
遵义医学院周杉
篇2：学****有效教学心得体会
学****有效教学的心得体会
一个老师怎样充足用好课堂，让学生在课堂学到更多的知识，减轻学生的学业负担，让更的课余时间交还给学生，这是每个有责任心的老师要思索和去研究的。经过学****有效教学，对怎样提升有效教学受益匪。下面谈谈几点自己的感悟：
首先，经过有效教学的学****和培训，我明白了提升课堂教学的有效性是目前深化课堂改革的关键和根本要求。“情感态度和价值观”才是有效课堂教学的关键，“知识和技能”是有效课堂教学的基础，只有“过程和方法”才是作为我们老师需要改革整理、反思总结的部分。每节课我们老师全部应该让学生有实实在在的收获，它表现为从不懂到懂，从少知到多知，从不能到能的改变上。学****结果不但表现在双基上，而且表现在智能上，尤其是学****方法的掌握和思维方法的
发展。
其次，教学中应该关注学生的学****过程。有效课堂应该关注学生的学****过程，让学生有体验科学的机会。科学的学****过程，应该是学生的一个体验性活动的过程，它应该包含丰富的过程性目标。我们老师在教学中，着重是引导学生在思索、交流和实践等探究活动中感悟方法，进而有序而且有条理地思索，专心去体验学****科学的过程，要相对重体验轻结果，以利于学生掌握知识的内在联络。
再次，课堂教学步骤设计要重视实用性。一堂高质量教学课,各个步骤的设计全部是很主要的：导入步骤、问题和问题的过分步骤、活动步骤、总结步骤、练****步骤、作业步骤等等。课堂教学步骤设计不能流于形式,要落到实处。所以老师在备课的时候要做到有的放矢:备书本,掌握关键难点,注意详略适当;备学生,了解学生学****的难点、在作业、练****步骤中可能会出现的错误等等。
总而言之有效课堂教学是一个长久的过程，我们要不停更新自己的教育教学理念，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的落实和应用它们。这个过程是一个自我发觉和自我完善的过程，需要我们有一份持久的热情，和一份对教育、对孩子的热爱。
篇3：有效教学心得体会
有效教学心得体会
世界教育改革和发展关键的理念之一是“以学生为本”“以学生的发展为本”。然而现今，很多时候，我们的教育使得很多学生讨厌学****不善学****一谈起学****就焦虑不安。尤其是应考这根指挥棒在牵着老师和学生的鼻子走。使老师教得辛劳，学生学得吃力，以致老师和学生在精神层面全部得不到那种学****愉快的享受。但现实总归是现实，这种现实现在还不是我们老师个人所能改变的，那唯有的，我们只有改变我们的教学理念、教学方法、教学策略，使我们的教学变得更轻松，令人最满意，工作更有效.
经过对有效教学的学****我知道了什么是一个有效老师？“有效老师”总是那些学生感到“值得信赖”的老师。“可信任感”有利于发明一个轻松的、安全的心理环境，使学生相信老师能够帮助她们取得成功。“老师们经过坦率、老实的师生交往建立可信任感，而不是经过老师的地位或学历证实，这些只有在学生认识到时才有用。”
有效老师不只是教知识，而是传输人生的信念。有效老师是受学生喜爱的老师，而且因喜爱而信任。而老师能否成为这么的人，取决于老师是否具有三个品质：热情；
期望；
可信任感。有效老师是一个热情的老师；
一个对学生满怀期1
望的