弱智儿童的教育策略Word文档.doc

文档介绍：选择明确恰当的教育目标，制定具体的教育计划。在进行劳动技能的教育和培养中，采取以鼓励为主的反复训练的方法，当弱智儿童做某件事成功时，要鼓励他们，失败了更要鼓励他们，对弱智儿童做某件事失败后，应及时提出指导改正的方法，再让他们重做，最后给以鼓励和表扬，以增强他们的信心。针对肖明学知识难得这一实情，我对他的教育目标是帮助他养成基本的生活能力，让他为班上做一些简单而力所能及的事情。他刚到学校时，什么事不做，比如扫地像在画地图。同学们说读小学时，老师不让他做。所以我决定从小做起，从点滴做起，一定要培养他的生活能力。为此，我先安排他每天擦黑板。刚开始他擦不干净，但我没批评他，反而鼓励他：“看，肖明能够帮我们做事，他会擦黑板，只是稍微有点不干净，但我们相信他一定擦得很干净的。”然后叫他再擦一遍。就这样，他做的越来越好，我当着全班同学表扬了他，要求全班同学向他学****为班级多做好事、实事。然后我如法炮制，叫他学会扫地，中午饭也让他和其他同学抬饭（学生中午都一起在学校吃，以班为单位吃饭的）。就这样，他慢慢地学会了劳动的基本技能，是班级劳动和为班级服务的能手。