文档介绍：宜门宜
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学位论文独创性声明
学位论文独创性声明
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研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含
其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得南昌大学或其他教育
机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何
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第一章引言
第一章引言
大学生是民族的希望,祖国的未来。《中共中央国务院关于进一步加强和改
进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,“把他们培养成中国特色社会主义
事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在
激烈的国家竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、一加快推进
社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,
具有重大而深远的战略意义,。大学生健康成长与否关系重大,他们的心理健康
与否也倍受关注。
由于心理是主观对客观的能动的反映,受人生价值观等因素的直接影响,
所以大学生的心理健康状况也与人生价值观紧密相连。他们心理问题的背后潜
藏着人生价值观的困惑。
在心理咨询实践中,人们往往倾向于把大学生心理问题的原因归结为学习
压力、环境不适应及经济压力等外在的环境因素或应激源,忽视人生价值观对
人心理的影响,导致人们在解决心理困惑时,往往从具体的心理或行为问题着
手,缺乏对人生价值观的干预工作,最终心理辅导效果难以长期巩固。
本研究从以下角度探讨问题大学生人生价值观现状如何不同性别以及
不同心理健康水平的大学生在人生价值观上究竟有什么差异这些差异是如何
产生的
本研究把大学生人生价值观与心理健康的关系作为研究课题,以江西省南
昌市所普通高校的全日制本科大学生作为研究对象,采用整群抽样选取
名大学生作为被试运用心理健康状况自评量表以及辛志勇在博士
学位论文中编制的大学生价值观量表作为测量工具。
研究内容包括大学生人生价值观的特点以及不同性别的大学生在人
生价值观因子上的差异状况大学生心理健康的状况不同心理健康
水平的大学生在人生价值观因子上的差异状况探索具有针对性的教育对
策。
研究假设包括大学生人生价值观与心理健康存在相关关系不
①中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中发号
第一章引言
同心理健康水平的大学生在人生价值观因子上存在差异。
本研究的创新之处体现在以下两点通过对大学生人生价值观与心理
健康的研究,深入探讨大学生人生价值观与心理键康的关系,丰富我国大学生
人生价值观与心理健康的研究成果针对大学生人生价值观与心理健康的
现状,提出相应的教育对策。
研究意义包括为政府和高校把握大学生人生价值观的发展现状提供
实证参考为把握大学生人生价值观与心理健康之的关系提供科学依据
为大学生人生价值观教育和心理健康教育提供建议。总之,本研究对于促
进大学生健康成长具有积极的现实意义。
第二章大学生人生价值观与心理健康的概述
第二章大学生人生价值观与心理健康的概述
人生价值观的概述
人生价值观的涵义
关于人生价值观的涵义,心理学家黄希庭认为,人生价值观是人们对自身
的社会地位、人生目的、意义以及个人与社会集体、人与人之间关系等进行认
识和评价时所持的的基本观念①。
从人生价值观的形成来看,一般可分为下列三个阶段自由选择阶段、对
价值选择的珍视阶段、行动阶段。。影响人生价值观形成的因素主要来源于两个
方面一方面是人们所处的社会生活环境,另一方面是个人自身的因素,包括
生理、心理的发展受教育程度等。大学生正处于人生价值观形成并逐步定型
的关键时期,对人生问题的探索正逐渐从感性转向理性。
人生价值观对人生的意义
人生价值观是