文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
我国体育教育训练学硕士研究生课程体系探究
姓名:谭广
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:马卫平
20070601
摘要所谓课程体系,是指根据学科内涵、培养模式、培养目标并结合院校特色为某一学科专业设置的一系列具备相互联系的课程的统称。研究生的课程一般分为学位课程和非学位课程,必修课程与选修课程,学位课程应是必修课程,而必修课程不..定都是学位课程。学位课程是研究生课程中最主要的部分,是他们今后从事专业的最基本、最稳定的内容,这些基础内容正是各专业的特定内涵。学位课程的质量直接影响研究生学位授予质量。因此,学位课程在研究生教育中占有重要的地位,由于研究生课程设置有着自身的特殊性,包括基础理论知识,专业知识,相关学科前沿知识及科研能力的培养等方面的课程,体育教育训练学研究生的课程设置合理与否,直接影响研究生的培养与发展,而体育教育训练学硕士研究生又有其自身独特的专业特点。本论文从教育学、社会学的视角探究我国现行体育教育训练学硕士研究生课程体系的特点和面临的问题,为探析我国体育教育训练学硕士生课程体系理念的基本点和未来发展方向,并结合该理论为我国体育教育训练学硕士生课程体系的改革和实践提供可操作的、可行的教学目标。本论文采用文献资料法、访问调查法、逻辑分析法等研究方法,对我国现行体育教育训练学硕士研究生课程体系进行调查、分析和多层比较。探寻我国体育教育训练学硕士研究生课程体系理念的未来发展方向。本论文的创新点主要在于:对现行的体育教育训练学硕士研究生课程体系对比、分析其课程理念,明晰其进步和狭隘之处,并对其课程体系的理念进行扬弃。本论文的价值主要体现在:提出构建体育教育硕士研究生课程体系应考虑的基本要素和原则性框架。我国体育教育训练学课程体系建设应确立如下原则性框架:按一级学科设置课程原则,突出课程前沿性和综合性,强调课程设置个性化,注重课程设置的素质性。本文的研究对体育教育训练学硕士研究生课程的改革具有一定参考价值。关键词:体育教育训练学;课程体系;探究
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学位论文作者签名:霹于湃‘月’妒日导师签名:型。务作者签名:⒈C芸冢凇杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤湖南师范大学学位论文原创性声明湖南师范大学学位论文版权使用授权书⒉槐C堋冢骸年/月驴目本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。日期:。、阞月节日本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉皛/”本学位论文属于
导论国研究生招生规模连年加大,到年研究生招生规模已经达到选题依据更加关注,对体育的理解加深,导致对体育人才需求增加,表现为体育院校研究生招生规模扩大,研究生教育规模也得到了超常规的发展。年我国招收研究生仅蛉俗笥遥昕J迹万人左右,招生单位数量、招生和报名人数均创历史新高,~.┱斜尘跋碌摹疤逵逃盗费妒垦芯可纬烫逑怠随着时代发展,科技进步,人民生活质量的提高,人们对健康年全国硕士研究生招生人数、报名人数壹苹⑽嗪自筹经费奥既÷始卤怼“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向世纪的教育,谁就能在世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”芯可逃表猯:—年全国硕士研究生招生的统计①中国考研网年眨綞浚琱海痺甤..⑦中华人民共和国教育部,深化教育改革,全面推进素质教育一一第稳ü逃ぷ骰我国体育教育训练学硕士研究生课程体系探究议文件汇编.【浚本焊叩冉逃霭嫔纾
一种培养学习者研究能力的教育,这是研究生教育区别于其它教育的有明显的知识台阶。我国研究生教育的主要目的之一是培养研究生具最大特征。也就是说研究生课程起点和要求高,课程内容与本科相比有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。因此,无论是独立的研究活动,还是有组织的学科教学活动都必须重视学习者研究能力的培养。同时,研究生教育也是一种专业教育,是社会分工与科学技术高度分化在高等教育领域的反映。作为提供给学习者的一系列学习机会的研究生课程,只有加强自身的专业化建设才能适应社会各部门列’高层次专业人才的需要。,研究生教育的关键在于