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七年级语文中秋咏月诗词三首.ppt

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七年级语文中秋咏月诗词三首.ppt

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七年级语文中秋咏月诗词三首.ppt

文档介绍

文档介绍:诗词三首
中秋
咏月
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中秋
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咏月
中秋佳节是中国合家团聚的日子,那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢?
保家卫国的边防战士。   救死扶伤的白衣天使。   刻苦求学的莘莘学子。   浪迹天涯的海外游子。         ……
由于种种原因,他们在中秋佳节不能与家人团聚,把酒言欢。自然,中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天,我们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。

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十五夜望月
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作者简介:
王建(约767-约830),唐代诗人,曾任陕州司马,有《王司马集》。
出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官,又从军到边塞,晚年退居今陕西西安市。
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注音与字词:
栖(qī):鸟停在树上。
十五夜:中秋的晚上。          
 
地白:指月光满地。
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十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
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1 、“地白”在文中是何意?由此你想到了谁的一句诗?
2 、“秋思”一词具体含义指什么?
3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗?谈谈你的理解。
答:请看课文注释③:秋天的情思,这里指怀人的思绪。
答:指月光满地。《静夜思》“床前明月光,疑是地上霜。”
答:一个“落”字,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。
而“在”字,就显得平淡寡味了。
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思考:
诗人是通过什么方法表现他的秋思的?
诗人怅然于家人离散,因而由月宫的凄清引出了入骨的相思,然而在表现的时候,诗人却用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人,却说“不知秋思落谁家?”把诗人对月怀远的情思表现的蕴藉深沉。
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苏轼
水 调 歌 头
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