文档介绍：小学五年级数学下册日志小学五年级下册数学

　　在悠久的数学史上，曾经出现过很多数学神童。那是我们学****的楷模，更是数学界中的焦点人物。她们为研究数学知识奉献出了自己的一生。下面X为你带来小学五年级数学下册日志内容，期望同学们喜爱。
　　小学五年级数学下册日志篇一201X年X月X日星期X晴
　　今天，我偶然地在一本书上见到了这么不可思议的数据：“一张厚度为厘米的纸对折30次以后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
　　这个数据不论怎么听全部以为太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，经过对折真能超出珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情全部有可能发生，因此只有经过计算，这一切的谜底才能揭晓。
　　随即，我便把厘米连续乘以2，一共30次，得到厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度米转化为884813厘米，经过比较，很显著能够看出对折30次以后的纸张的厚度确实胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
　　其实，像这么的惊人的数据在日常的生活中到处存数学在，只要你有一双善于发觉的眼睛。　　小学五年级数学下册日志篇二201X年X月X日星期X晴
　　今天，母亲给我讲了一个有趣的数学小说。
　　小说里说：有一个猪母亲带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪母亲要买60支花。于是，猪母亲问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元?”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，因此要花1200元!”第二个猪宝宝说：“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元!”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个全部是正确，只是说法不一样，其实全部一样。”“没错!”猪母亲赞扬道。
　　到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，能够绑多少束?”猪母亲没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，因此能够绑100束花。”
　　“即使我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦!我们知道了，10020=5，因此每个老爷爷分5束!”
　　猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪母亲全部很快乐。
　　听完这个数学小说，我就更喜爱数学了，也加强了我学好数学的信心!　　小学五年级数学下册日志篇三201X年X月X日星期X晴
　　最近，我们正在学****相关立体图形的知识。这引发我思索这么一个问题：茶叶筒大多全部是圆柱体的，这是为何?把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观?还