文档介绍：心理健康教育课教案心理健康专题教案
教案对于课堂教学和老师的专业成长有着主要的价值和作用。下面是X为你精心整理的心理健康专题教案，期望对你有帮助! 心理健康专题教案篇1
一、数学目标
经过教学使学生认识到，只有养成好的****惯，学****和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的****惯。
二、教学过程
师：你们生活中、学****上常常有成功和失败的时候，原因是什么呢?这和我们每个人的生活****惯、学********惯相关。有了好的****惯就能够帮助你取得成功;没有好的****惯就可能影响你的学****成绩。可见，好的****惯对一个人的成长有多么主要。我们今天就学****新的一课。
(1)老师经过放录音，讲档案馆里的小说，引导同学思索：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错?应该怎样做?可分组讨论，然后找代表进行汇报。
(2)老师按课文提醒，帮助学生明事理，让学生明白****惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不停约束自己，养成好的****惯。
(1)演一演
经过角色饰演，让学生产生不一样的情绪体验，从而学****剧中人物的某种精神，如：
熊姐姐是一个办事认真的人，因此取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学****做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。
熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学****我们要克服缺点，培养自己的好****惯，没有这种精神也不行。
(2)填一填
老师在黑板上写两段话，让学生读，并思索在空白处填上什么词语，才能使鼓励子完整。目标是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的正确，只要意思对就行。
如：熊姐姐是一个办事认真的人，因此能取得好的效果。
熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。
经过今天的学****我们看到，从小养成良好的****惯有助天学****和工作的提升，小学生要注意培养良好的学****生活、劳动、文明礼貌的好****惯。 心理健康专题教案篇2
一、教学目标：
帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确定识，知道什么是悦纳自己。经过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充足利用自己的优点，使自己愉快地学****和生活。
二、教学准备
写相关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会小说配乐录音及录音机。
三、教学过程
同学们，老师知道大家全部是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个儿童，它最近的心情不好，请大家帮助它。
(播放课文录音小说)
请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄莺。
(学生轮番讲话的同时老师为学生录音)
在我们的生活中在很多人，她们也有过小黄莺这么的烦恼，不过她们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的小说，请一名同学给大家读一读。
(1)分角色演出“小马过河”。演出结束后
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，完成了母亲交给的任务?