文档介绍：新概念英语怎么提升英语成绩

　　摘要：一向受到英语老师和学习者的青睐，可在英语的听、说、读、写上最大程度地发挥自己的潜能。而在英语课程标准要求下，怎样剖析教材，是个值得思索的问题。经过几年教学，总结了一套的学习方法，关键包含五个步骤：单词，模拟、熟读、复背、默写、复述，总结大意或主旨，作业部署，小组合作和讨论。关键论述各步骤的详细思绪，并提出部分可供实际操作的措施。
　　关键词：新概念英语；英语教学；课堂活动
　　这套教材，其篇幅简短，便于记忆，文章设计由浅入深，在语法、口语、阅读、写作方面进行全方面训练，文章选材独特，课后练习相得益彰。对关键句的分析，词汇基础使用方法的讲解，摘要写作和作文练习，帮助学生巩固以前所学的知识，从而在听、说、读、写方面得到提升，便于和人沟通交流。怎样在有限的课堂内达成理想的教学效果?需要我们深入思索，科学的安排和精心的设计课堂教学步骤。经过一年的教学，总结了部分的教授方法和心得。关键包含以下步骤：
　　一、单词
　　怎样才能记住单词?发音，只有发准音，这么学生记忆单词就没有问题，单词拼写就不在话下。音标就如同我们的汉语拼音一样，是识字的基础工具。经典的是n和1，e和ei发音不够饱满。音标教学花费很长时间，会直接影响教学进度。
　　二、模拟、熟读、复背、默写、复述
　　因为新概念教材相比较其它教材而言，文章简短，便于记忆。当把文章听上2-3遍，便基础掌握了本篇文章的大意，了解了文章句群的划分，从而有利于记忆。在能听懂、听明白的基础上，再去模拟它们的发音，注意它们的语音和语气。俗话说：“Practicemakesperfect，”尤其我们现在这个缺乏语言气氛的环境下，背诵是提升英语水平最行之有效的方法。有些人感到机械地背诵单调、枯燥，而到底怎样有效的背诵，也迷惑着很多英语的学习者。
　　德国的心理学家艾宾浩斯研究发觉，遗忘在学习以后立刻开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度较快，以后逐步减慢。所以，早晨背诵过的课文，到晚上睡觉前或第二天应该进行一次复背，在@星期后也应该进行温。久而久之，就会成为永久性记忆，扩充词汇量。
　　三、总结大意或主旨
　　第一阶段关键引导学生主动思索，善于思索，踊跃讲话，说得越多越好。能够借助书后练习SummaryWriting，它提出很多和课文主旨相关的问题。第二阶段帮助学生进行语言的组织和深加工。激励学生利用不一样的主语，不一样的句式，甚至于不一样语态，从不一样角度去概况，打破思维定式，培养她们的发散性思维。
　　四、作业部署
　　因为是除外的辅修教材，学生们不可能花费大量的时间去钻研，再说，老师天天的讲授已经让学生们吃得很饱，因此作业的部署不宜太多，能够让她们搜索和课文相关的文章。比如Lesson37介绍的奥林匹克，能够让学生查找在北京举行的2021年奥运会的相关知识，Lesson67介绍的是火山，让学生们了解汶川大地震。由培养学生的语言活动升华到爱国主义教育，使她们既能成才又能成人。作业一定要记得批改和评讲，老师对学生的作业的反馈很主要。我在班上墙上有一栏资料栏，就是张贴学生的作业和她们搜查的相关资料，这么不仅能够