1 / 24
文档名称:

有关幼小衔接的家长会.docx

格式:docx   大小:32KB   页数:24页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

有关幼小衔接的家长会.docx

上传人:读书之乐 2021/4/24 文件大小:32 KB

下载得到文件列表

有关幼小衔接的家长会.docx

文档介绍

文档介绍:有关幼小衔接的家长会

  现现在开展以幼小衔接教育为专题的家长会对于儿童发展的重大影响作用,家长和老师全部要准备好讲话稿。下面是X给大家整理的参与幼师幼小衔接家长会上的讲话稿,仅供参考。
  幼儿园幼小衔接家长会讲话稿篇一
  尊敬的各位家长:
  晚上好!很快乐,今晚我们能够相聚在这里,共同讨论孩子的教育问题,各位家长能够在繁忙中抽时间来参与此次会议,可见家长们对孩子成长的重视程度,同时也看出了家长对我们工作的支持,在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!
  首先,我先来介绍我自己,我姓张。这学期我将担任本班的班主任老师,因为对小孩子们的天真可爱由衷的喜爱,因此我选择了这个行业,所以我相信我有这个能力和儿童们共同进步,将对她们培养的更加好。我在本年段担任孩子们的语言,数学。拼音,音乐。和赵老师共同帮助教育好本班,期望各位家长也能帮助和配合我们两位老师。相信只有我们老师的努力是远远不够的。我们必需和家长们好好配合,共同努力那样才能将我们的孩子培养美好的明天!
  现在孩子入学已经有一段时间了,每位孩子全部在自己原有的水平上取得了一定的进步,详细表现在:孩子生活自理能力显著提升。如:大部分孩子全部能正确地穿衣,穿鞋,背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平时大家遇见某某老师全部不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份温暖。在老师的提醒下能遵守班级常规,自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。
  在教学方面。幼儿的主动性全部很高。不足的是部分幼儿表示能力较弱。依据这个原因我们制订了以下多个方法:
  1、日常生活中要尤其注意幼儿的语言表示能力。
  2、在和幼儿谈话中指导她们怎样表示。
  3、多和幼儿交流。
  在此,我对家长需要配合的工作说一下:
  1、假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时立即告诉老师,方便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
  2、在家早晚睡觉穿***服可让孩子们自己完成,并指导激励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。3。孩子全部是佳丽的宝贝。衣来伸手。饭来张口。现在孩子已升到学前班了。要有一定的独自能力了。请家长知道激励好幼儿能够不挑食。勤俭节省。不浪费的好****惯。不迁就孩子。
  一、安全问题:幼儿园的安全工作是我园的重之重,长久以来,我们全部是把幼儿的安全摆在首位。为了确保幼儿的安全,我们每一位老师对待天天的工作必需细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得快乐,玩的快乐。为此在每日的工作中我们就必需注意这些问题:1、做好每星期一第一节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿。玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,预防撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有部分矛盾,今天你推了我,明天我又碰了她。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心,喜爱掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,造成孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依靠性。碰到一丁点小事全部要请大人帮忙处理,其实孩子之间发觉矛盾是一个正常现象,孩子们全部很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会处理,因为在处理问题的过程中,孩子需要思索,分析,并判定自己的行为的对和错,尝试和对方沟通的技巧,假如孩子自己能处理,这不正表明她们能力的提升。假如我们能正确的态度引导孩子处理矛盾,比如说:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这么让大事化小,小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所期望的。
  二、培养幼儿独立性
  在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带全部系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,她又怎样跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子,像这种培养幼儿自理能力的活动还包含自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基础上大部分幼儿自己全部能完成,而且很专心做事认真也很愉快。但也有小部分幼儿没措施完成。
  所以幼儿在家的时间里,期望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培养自理能力,这么也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学****的地方,书包、书本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办替代。不论是幼儿之间,还是幼儿和老师之间的事,我们全部要激励幼儿去和人交往,学会表示,一定要经过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必需自己做。
  多关注您的孩子。做为家长的你们是我们工作的主要伙伴。你们很多资源是我们能够开发的。
  以上是今天家长