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2014年陕西教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(4).doc

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2014年陕西教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(4).doc

上传人:zhangbing32159 2014/7/10 文件大小:0 KB

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2014年陕西教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(4).doc

文档介绍

文档介绍:2014年陕西教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(4)
一、单项选择题
、终结性测验和( )。




【答案】A
【中公专家解析】按照测验的目的分类,可分为诊断性测验、形成性测验、终结性测验。
“所有罪犯都不是有投票权的公民,,推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用( )得出的结论。




【答案】A
【中公专家解析】从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用换质法得出的结论。
,社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%,日本为22%,德国为28%,加拿大为31%,巴西为35%,而我国仅为5%,差距很大。这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。
下面哪项最能反映上文的主要观点?( )



,为国有企业解决富余劳动力提供条件
【答案】D
【中公专家解析】题干所述的观点是我国社会服务和个人服务领域的就业比重与其他国家相比还有很大差距,加快服务业领域的发展,有助于解决国有企业解决富余劳动力问题。D项的表述反映了题干内容。
,则这两个概念之间的关系是( )。




【答案】A
【中公专家解析】如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是同一关系。
。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。
根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是( )。

、抗植物病毒等额外基因的作物


【答案】D
【中公专家解析】根据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”,显然不当;B项只是援引了原文的例子,没有归纳和概括;C项虽指出了“移植”,却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。故选D。
,私人轿车进入家庭,对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想。然而,随着私家车的日益增多,将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境,因此,中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。
以下哪项如果为真,则最能驳斥上述观点?( )

,再发展轿车工业
,必将带动中国交通的大发展,从来就是先有车,然后才有路