文档介绍：三年级上册pep英语教案三年级上册英语教案
三年级英语上学期教案完全
教学目标：因为学生初接触英语，因此本学期关键目标是：
，知道怎样让用英语描述
教学思绪：分大专题教学，共十一个专题。在此只列简单纲要,各位同仁能够自由发挥聪慧才智，依据自己特点补充具体
专题一：问候英语
一．在欢乐的儿歌声中开始
：
我们全部是好好友，见面就说hello,hi(摆手问好的动作)——教学理论：全身动作反应教学法我们全部是好好友，分手bye,goodbye.(摇手再见的动作)
：
hello,hello,howareyou?
fine，fine,thankyou.
二．多多操演：加入i’m***句型——交际能力
：老师：hi，i’mcindy.
学生：’m**.
：两人起来对话。
三．做个游戏，放松一下———促进同学相互了解
全体同学闭上眼睛，老师悄悄走到某同学身边，拍拍头，然后被拍到的同学说：hi/hello,iam…其他同学听到她声音，一起喊出她的名字。
专题二：文具
一．出示书本相关文具图片反面英语单词，教读学生正确识记
二．出示实物：what’sthisinenglish?让学生回复
学生开始会不自觉地说汉语，老师不要训斥，能够一直微笑摇头，直到学生说出英语。
用此方法，将自己准备的文具全部练****一遍。
三．让学生自己找出自己全部的文具。。
举起的同时应大声说一遍，才起到了说英语的目标，而不但仅是做了动作。
三．游戏：击鼓传花，停谁那谁往返答老师手中拿起的文具的英语名称。
实践证实，学生尤其喜爱击鼓传花这个游戏，因为这个游戏剧烈刺激，符合学生好动。喜爱竞争的天性。玩过一次以后，学生还主动要求玩第二次。一起做游戏的时候大部分学生注意力全部很集中，因此能够以游戏为关键内容和形式，不熟练的数次练****在学生玩得尽兴的时候加难度加新词，加短语，加句子
专题三：颜色
一．利用图片识记颜色词
二．listenanddraw:听老师说颜色英语，学生听到后在纸上用对应颜色的彩笔画粗线
二．练****句型ilike…来表示对颜色的喜好。
三．将本专题和上一专题文具结合学****学生将学会怎样使用英语形容词。搜集班里学生的文具
四．加入ilike…颜色…文具句型
五．游戏
，同颜色的为一组。每一学生全部应明确自己衣服所属的颜色
，穿那种颜色的起立回复，没起立的算错误。
专题四：身体部位
一．图片识记关键身体部位词
二．touchyour…身体部位词：老师说到哪个部位的英语单词，学生就摸身上的部位。
三．listenanddraw:提前画好两个大脸，两个学生到黑板上画，其他学生在纸上画，老师说道哪个部位词，学生就画好哪个部位。
四．听指令，做动作：lefthand，righthand
lefteye，righteye
leftear，rightear
claphands.
伸出finger
捏捏nose
openmouth
五．儿歌：小手拍拍
专题五：数字
一．0-10数字英语卡片识记
二．常见电话号码：110，119，。
三．听老师拍手拍几下，说出数字。
四．老师拿两张数字卡片，做十以内的加减法，考察学生反应能力。伴随练****次数增加，速度也要加紧。
专题六：动物
一．展示动物简笔画反面有英语，教学生认读识记。全部图片展示完后做总结：它们全部
是animal(动物)，全部住在zoo(动物园)。
二．将bomb炸弹卡片放入动物卡片中，老师抽一张卡，假如是动物的卡片，学生看图
回复英语，假如看到bomb就抱头趴下，不然就被炸到。
专题七：教室用具
展示图片，贴到对应位置，指着单词教学生识记认读
游戏：口香糖粘哪里：老师说英文名称，学生听到后跑到该物品处假如是多名学生一起的话要注意安全
专题八：食物
一．图片识记有关食物的名称
二．复****ilike…句型。让学生回复自己喜爱的食物。
三．给学生简单介绍中西方饮食差异
专题九：过生日
一．问学生想要什么生日礼品，假如提前准备了实物或图片的话