文档介绍：高一化学必修一摩尔质量教案及练****题
　　摩尔简称摩，旧称克分子、克原子，是国际单位制7个基本单位之一，表示物质的量。下面是由我为您带来的高一化学必修一摩尔质量教案及练****题，希望对大家有所帮助。
　　高一化学必修一摩尔质量教案：
三维目标
知识与技能目标：
1．使学生了解摩尔质量的概念，了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。
2．使学生了解气体摩尔体积的概念及标准状况下的气体摩尔体积。
3．使学生了解物质的量、摩尔质量与物质的质量之间的关系，以及物质的量与气体体积、气体摩尔体积之间的关系。
过程与方法目标：
1．通过对数据的分析比较，培养学生的分析问题、科学处理数据的能力。
2．培养学生的计算能力，并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。
3．培养学生逻辑推理、抽象概括的能力。
情感、态度与价值观目标：:
1．使学生认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一，培养学生尊重科学的思想。
2．通过学生的置疑、解疑，激发学生对问题的探究兴趣及探究能力。
3．通过计算，强调解题规范，养成良好的计算****惯
教学重点
摩尔质量的概念、气体摩尔体积的概念
教学难点
摩尔质量的概念、气体摩尔体积的概念
教学方法
讲授法多媒体展示
教具准备
多媒体投影仪
教师活动
学生活动
设计意图
［导入新课］什么是物质的量？什么是摩尔？它们的使用范围是什么？
［讲述］既然物质的量是联系微观粒子和宏观物体的桥梁，那么，物质的量是如何把微观粒子与宏观质量、体积联系起来的呢?这节课我们就来研究物质的量与质量、气体体积之间的关系。
［推进新课］分析书中表格l一3—1中列出的1mol 物质的质量与其相对原子质量或相对分子质量的关系。
［提问］那么，对于粒子中的离子来讲，又将怎样呢？
［板书］二、摩尔质量
１． 1mol任何粒子或物质的质量以克为单位时，在数值上都等于它的相对原子质量或它的相对分子质量。
［讲解］化学上，我们把1mol物质所具有的质量叫做摩尔质量，符号m。
［板书］2．摩尔质量定义：
（1）单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量，符号m。
（2）单位：g/mol或 kg/mol。
（3）数值上等于物质或粒子的式量。
［讲解］也就是说，物质的摩尔质量是该物质的质量与该物质的物质的量之比，可表示为：

摩尔质量（g/mol）

物质的质量（g）

物质的量（mol）
［板书］3．计算式：

符号表示：
［讲解］依据此式，我们可以把物质的质量与构成物质的粒子集体——物质的量联系起来。
投影练****o的摩尔质量是；
o2的摩尔质量是；
nacl的摩尔质量是；
so42- 的摩尔质量是。
答案：16g/mol 32g/mol 96g/mol。
［强调］大家在解答有关摩尔质量的问题时，一定要注意单位。
投影练****欲使so2和so3中氧元素的质量相等，so2与so3的质量比是多少？
分析与解答：根据氧元素质量相等，推出氧元素的物质的量相等，求出so2和so3物质的量比为3：2，最后得出so2与so3的质量比为6：5。
投影练****71 gna2so4中含有na+和so42ˉ物质的量各为多少？
解：na2so4的相对分子质量为142，则mna2so4=142 g/mol
na2so4 = 2na+ + so42ˉ
n na+ = 2 nna2so4 = 2× = 1 mol
n so42ˉ = n na2so4 =
答：71 gna2so4中含有na+ 物质的量为1 mol，。
［讨论］分析书中13科学探究，列出有关化学式、体积的相关数据，讨论并回答下列三个问题。
多媒体投影问题1：分析体积一栏，发现单位是否相同，说明什么问题？
问题2：在同温同压下，1 mol固体、液体的体积是否相同？
问题3：在同温同压下，1 mol气体的体积是否相同？温度、压强不同时，又怎么样？
多媒体投影问题1：固体、液体体积为何不同？与气体体积为何有如此大的差距？
问题2：同温同压下，1 mol不同气体的体积为何相差不大？
问题3：不同温度、压强下，1 mol气体体积为何不同?
讨论分析：为什么会产生这些差异?
［提问］物质体积的大小取决于那些因素？
［提问］当微粒数一定时，固体、液体的体积主要决定于什么因素？