文档介绍：关于音乐《唱支最美的歌》教学反思
《唱支最美的歌》是一首优美抒情的少儿歌曲。3/8拍子。旋律优美明快，加上动感的衬词“奥莱”，更增添了歌曲的韵味，它描绘了边疆山寨的芭蕉林洒满了星光，一片安谧祥和的气氛，曲调舒展甜美，表现了解放军叔叔的无比崇敬和热爱之情！在本课的学****中要和学生一起探究理解八三拍子的含义，能按节拍规律击拍或划拍学唱歌曲旋律。用优美和谐的声音演唱歌曲《唱支最美的歌》，表达对解放军叔叔的无比崇敬和热爱。
首先从聆听回顾一首拥军歌曲《洗衣歌》入手，铺设歌曲教学情境，感受解放军的无私奉献与人民的深厚鱼水情。初听歌曲，“你想到了什么？脑海中出现了怎么样的画面？”通过语言创设情境，感受解放军日夜巡逻的艰苦与奉献和边防少年对他们的崇敬和喜爱。再次聆听歌曲并轻声跟唱，共同探究3/8拍子的含义，感受歌曲的情绪。这个环节我请学生葫芦丝演奏《小白船》对比感受，得出3/8拍子中速，优美，明朗的特点。第三次听师范唱中我力求用自己的深情歌声带学生进入歌曲意境，并出示自学提示，通过小黑板板演划拍找一找，唱一唱帮助学生理解3/8拍子音符时值的长短。范唱歌曲结尾时“你觉得歌曲的结尾演唱有什么特点呢？这么唱好听吗？你来试着唱一唱！”让生感受到解放军巡逻越走越远渐慢渐弱rit和倚音的处理演唱的表现，体现出了孩子们内心的崇敬和对解放军叔叔的热爱！课后拓展环节安排了两声部葫芦丝
吹奏，为下节课二声部的合作演唱埋下铺垫。最后我引领学生“带着对解放军叔叔的崇敬和热爱”在演唱中结束本课的教学。
这一节课的教学以下几点我认为有需要改进：
1、演唱环节中还应该在多引导学生感受一些解放军的先进事迹，使音乐形象更加接近学生生活，有利于帮助学生更好地理解解放军这个高大威武的音乐形象，更好地演唱表现歌曲；
2、演唱方法上我偏注重了歌曲的优美性而忽视了这个