5.1丰富的图形世界.ppt

文档介绍：丰富的图形世界
七年级(上册)
初中数学
芭享脓干此位擞齿竭怂派作沿职***
图形世界是多姿多彩的，下面的图片有许多常见的几何体．
情境导入

试一试：把图5-1中的物体与图5-2中的相应的几何体用线连接起来．
认识几何体
细汹检椰孵***
归纳：
　　如果只考虑物体的大小和形状，而不考虑其他属性，我们就可以将物体抽象成几何体．
认识几何体

如图5－3，从建筑物的局部可以抽象出棱锥、棱柱．
认识几何体

议一议：
1．从本节开头的三幅图片中能抽象出哪些几何体？
2．从你的身边，你还能找到哪些几何体？
认识几何体

桌面、黑板面、平静的水面等都给我们以平面的形象．
　　水管、易拉罐的侧面、地球仪的表面等都给我们以曲面的形象．
平面与曲面

面与面相交得到线，线与线相交得到点．
点、线、面

反之，点动成线，线动成面，你能举出这样的实例吗？
几何体由点、线、面组成．
夜空中划过的流星——点动成线，舞动的荧光棒——线动成面．
点、线、面

如图5－4，棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱．
　　棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点．
　　棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点．
棱柱与棱锥