文档介绍：尊重老师的辛勤劳动
一、教学目的要求
　　通过本课的学****使学生知道老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，为祖国培养了一批又一批优秀人才。教育学生从我做起，尊敬师长，尊重老师的辛勤劳动，接受老师的正确教育.
二、教学要点
１．老师为社会培养人才做出了贡献.
２．我们要尊重老师的辛勤劳动。
三、教学过程
（一）导入新课
　　同学们，你们想一想,从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库？是谁帮助你插上理想的翅膀？是谁帮助你锻炼革命的意志？是光荣的人民教师！那么，我们作为一名学生对老师应抱什么态度呢?小结:对，老师我们怎能不尊敬呢!老师为了使你们的思想不断进步,为了教好知识，刻苦钻研，起早贪晚，付出了辛勤的劳动，应该尊重老师的辛勤劳动。（板书课题）
（二）感知教材
１．（教师出示华罗庚画像）问:你认识这位科学家吗？华罗庚是我国著名的数学家。由于他在科学研究上的卓越成就，，、学者，还是工人、农民，一切受教育的人，，做出了贡献，理应受到全社会的尊重.
２．教师讲故事，同学们边听边想，通过几件事，都是什么事,来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动，做出了贡献？
３．自学课文，划出问题的有关部分。(学生回答问题后，教师小结)：王老师对他的学生华罗庚在科学知识方面高度负责，一丝不苟；为了满足华罗庚的求知欲望,王老师耐心地指导他自学，拓宽知识领域，为以后成材打下了坚实的基础;王老师介绍华罗庚去中学当教员,帮助他解决生活困难；在华罗庚病重期间,王老师多方照顾，帮他解除病痛，恢复健康;在学术上，王老师帮助华罗庚修改数学论文,并推荐给科学杂志发表。华罗庚的成长步步饱含着王老师的汗水和心血，他后来能成为中外闻名的数学家，是王老师辛勤劳动的结晶。
（三）讨论明理
１．提问:课文第二部分（７—８自然段）写什么?为什么?（看书后，再相互讨论）小结：课文第二部分主要写“要尊重老师的辛勤劳动"。因为老师为培养人才呕心沥血，勤勤恳恳，默默无闻地工作着、奉献着。像红烛，似春蚕，是人梯，把毕生精力献给了教育事业,献给了自己的学生。这说明了“老师为社会培养人才做出了贡献"。(板书)作为一名学生,应当怎样对待老师的辛勤劳动呢?
　　(学生回答，教师小结）小结：我们要向王老师致敬，，更重要的是要尊重老师的辛勤劳动。(板书:我们要尊重老师的辛勤劳动）[小精灵儿童网站］
２．同学们搜集了我国古今名人尊师的故事，你能讲给同学们听听吗？
３．听老师为同学们录制的《毛泽东尊师敬老》的故事。(听后谈谈你的体会)小结：伟大领袖毛主席，，毛主席特地写信向徐老祝贺,说：“您是我二十年前的先生,您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生.”
４．结合自己实际，谈谈老师是怎样关心、培养自己的?小结：不论伟人、科学家、英雄、模范、还是学生，凡是受过教育的人,都有自己的老师。老师是崇高的革命的劳动者，是科学知识的传播者，是人类灵魂的塑造者。古今中外的历史事实告诉我们，一个发达的国家