文档介绍：作者姓名:指导教师:学科专业名称:研究方向:石国兴教授发展与教育心理学心理健康教育年论文开题日期:吴萍霞
论文作者瑁郝晗秒年镀蜘沙矿年可月谚日学位论文原创性声明沙年涔鶨学位论文版权使用授权书究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引本人所提交的学位论文《军校大学生生活事件、气质性乐观和生活满意度的关系研用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。指导教师确认本学位论文作者完全了解河:范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑年解密后适用本授权书指导教师
摘要随着积极心理学的呼声日益升高,乐观和生活满意度已经成为学者们研究的热点。影响个体生活满意度的因素不外乎两种——矽谝蛩睾湍谠谝蛩亍I钍录蚴侵匾5外在因素之一,内在因素最重要的莫过于人格因素,气质性乐观是一种人格特质。在压力情境下或应激事件面前,乐观人格是调节心理健康和生理健康的一种重要内部资源。因此,本研究将以军校大学生为被试,旨在探讨生活事件、气质性乐观和生活满意度的关系,以期为军校的心理健康教育提供一些理论依据和实践指导。本研究采用了青少年生活事件量表、青少年学生生活满意度和经过修订过的乐观问卷,对4笱辛宋示淼鞑椤2捎肧对回收的有效问卷的数据进行处理,通过方差分析、相关分析和复回归分析等方法,了解分析了军校大学生气质性乐观和生活满意度的现状,并将其和地方大学生的差异进行比较,较为深入地探讨了气质性乐观在生活事件和生活满意度之间的中介作用。主要的研究结论如下:把沽腿思使叵凳抢啪4笱闹饕I钍录谏吹厣现餍вο著;军校大学生的气质性乐观水平属于中等略偏上水平,且在性别和家庭经济情况上主效应显著;军校大学生的生活满意度处于中等水平,在年级和家庭经济情况上主效应显著。氲胤酱笱斜冉希4笱市岳止鬯礁哂诘胤酱笱ú钜觳显著,在分维度积极预期、转换和消极预期上差异显著;军校大学生的生活满意度水平低于地方大学生,且差异显著,且在分维度友谊满意度、家庭满意度、学校满意度和自由满意度上存在显著差异。4笱钍录芊钟肫市岳止圩芊窒灾合喙兀钍录肷盥舛显著负相关,在分维度上除了生活满意度中的环境满意度与生活事件总分及其分维度人际关系、学习压力、丧失、健康适应、其他等相关不显著外,其他两两之间都存在显著负相关;气质性乐观与生活满意度显著正相关。钍录肫市岳止壑苯佑跋焐盥舛龋移市岳止墼谏钍录蜕盥意度之间起部分中介作用。关键词:军校大学生生活事件气质性乐观生活满意度
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录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..南鬃凼觥生活事件综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..乐观的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.生活满意度的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..盥舛鹊南喙匮芯俊问题提出与研究设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.问题提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究内容与假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.自编个人基本情况调查表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..钍录勘怼目..................................................................
.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯拷峁乐观问卷的修订⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.修订后乐观问卷的信效度检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯军校大学生经历的生活事件的基本情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.军校大学生气质性乐观的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.军校大学生气质性乐观的总体情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...