文档介绍：______________________________________________________________________________________________________________
：第一环节：亮剑
尊敬的主席、对方辩友、各位老师、同学：大家好！
刚才，对方辩友陈述了上课外培训班的诸多好处，我们非常感谢大赛的主办方把辩题定为 “上
课外培训班是利大于弊，还是弊大于利 ”。而不是 “上课外培训班有益和上课外班无益 ”。凡事
需一分为二的看，我方从不否定上课外培训班有益处，但有多大益处，它的益处能有它给我
们带来的害处大吗？我方认为： “上课外培训班绝对是弊大于利 ”。
其一，课外培训班对孩子的健康可能带来负面影响，平时长期伏案学****再加上营养过剩，
孩子需要在休息的时候适当运动来缓解平时的压力，强身健体；用眼时间过长，也增加了得
近视眼的可能。
其二，课外培训班对学生的心理健康带来威胁。小学生的压力大已经成为了不争的事实，而
休息时间本来是用来缓解压力，调整状态，准备更好的投入到学****中去。但课外培训班不仅
占用了我们休息的时间，还要多学，学更难的。这自然就增加了我们的压力。学****压力过大
会造成情绪上的沮丧低落，经常显得不耐烦，暴躁、易怒；说话冷言冷语，对自己、他人的
评价以及对事情的描述都有消极倾向；和家长关系紧张，对父母有抵触情绪或经常与父母发
生冲突等。
与此同时，学****压力大带来的会是对学****的厌倦，使学生在学****上表现出敷衍、抱怨，过于
要求自己、对自己缺乏信心等。每到考试便会焦虑不安、考前失眠等。使学生完全丧失了对
学****的兴趣。更有甚者，由于学****压力大而选择***。据《黄石日报》报道： 2006 年４月
２９日，汉中市汉台区龙江镇一小学两名六年级学生服毒***，其中１３岁女生小倪经抢救
无效死亡；同班 14 岁男生晓风幸而脱险。学校从小倪的日记本中发现了一张写有 “倪，你想
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睡吗﹖我好想睡觉 ”的纸条。据了解，小倪就参加了很多课外培训班。教育部长袁贵仁一语中
的地指出： “生命不保，谈何教育？ ”请问对方辩友，有什么比我们的身心健康更重要的？什
么益处能用损害我们的身心健康来作为代价？教育部门已经认识到了这个问题，社会各界也
在积极呼吁为我们小学生减负，我们大连就开展了 “小学率先减负在行动 ”活动。可是课内的
负担减了，课外培训班却补上了， “减负 ”还有什么意义？
其三，