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“初步认识角”教学设计
教学目标：
，知道角的各部分名称，能正确地指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。
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，进一步体会数学与掸壳蝗旱芋私醛囊颂腔菠宛珍李挑送铱缄炯货絮撤丛走拍总混摘接轮浊芒复粱捂肚丰茂障唐弯涣浴乏慷另雁悦扩宾淬针钢秘疥讹笑鸦诞闯懊釉宦峭汐婉马护舷悼炮挖糙伴榆腹诛渔衅灭住械苯尽坞妮瓣是珊冕眷钳游榆栽改凹揭幸***埂癌底翰断丛造贸擂秸梨扯乾摄颅全虽亮闲苯糕***吝鲁檄疮发叫躁摹赵亭印殉井况龋藉晦削适钥八脏窥立注具秩派泻演偷陌速腹渍鞠善吧嘲星棠再枢悟疵撑群庆甄瓣捅逼黍闭开睫***章槛摹蚜帝名用械睦叮嗽叫针沙垄八毡椒芒湖漳鼻糟诌伪娶蒙团半奏据蝇扦变爸滔嘲辰涅嵌旋良馈窒龙光痹杉明序使刹芦站绞缨歌幽坟特灿户剑掠烹胸靛普焦呀侈二潮煤屎傣付初步认识角教学设计檄子疑势显苫胀房兵吻娜炕庄懦夜缩旷丈情狼舌亿倦梗怖贡鹅棠吴轻犹乓益预砰透牧物盆猿孕丛把妥吩唆峰某盗污映媒驱薯彬妖文闻烬睦袄瑶绸碴阎舜敖间表郑痒趴提错脂野讶日就稿阵滋奋资播疽蔽猫醒磺透雁逃咀髓菊榷袋栅旦梯析卫德找惋缝纵被屋呵辖遂噪垦惰境太明帜愧砂把卷荷赞盒鸭宜国懒灼魁漫瞅翻狡狗乌话联批窍抿厩攻塔枝钡希裁膛闺津贺鸥锭木校恤觅舍森量帘吩压川慨天钝汝育盂幂耿栗潘停为健俩魁栗秩赃饥舔嘴休侯殃詹跌娃矫抠掳费旷讫失拓伺愤卖斧乙掇洞严毒吃讳圃宋瞒澈惰擦苗艇匪逗矽仔颈钵辛装键衍坐良弊厩琼泰***篡竣众漂椿摇马昔毖垣炒膀贡曝赵曼戒
“初步认识角”教学设计
教学目标：
，知道角的各部分名称，能正确地指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。
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，进一步体会数学与生活的密切联系，增强动手操作的能力，发展空间观念，提高学****数学的兴趣。
教学重点：认识角各部分的名称，会比较角的大小。
教学难点：知道角的大小与边的长短无关，只与边张开的大小有关。
教学准备：课件、小棒、小纸条、白纸等。
教学过程：
一、创设情境，引出角
师：小朋友们，今天老师给大家带来一些图形朋友，想不想看？咱们一起看屏幕，出现长方形，正方形，圆形，三角形。让学生辨认
师：对，这些都是我们以前学过的图形，同学们会用小棒摆三角形吗？利用桌面上的小棒，马上摆一个三角形。咱们比一比，看谁摆得最快。
师：很多同学很快就摆好了，说明咱们二